冀教版六年级下册科学复习资料
第一单元 风格各异的建筑
1.房屋是人类＿居住、生存 的地方。有了房屋，人类才结束了＿露宿旷野＿的历史；有了房屋，人类才有了＿稳定＿的生活。
2.房屋在构成上有一定的层次：＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼。 3.建筑物的结构有＿薄壳＿（体育馆）；＿实心＿（大坝、桥墩）；＿框架＿（铁架桥）等等。 4.在建筑物的结构中，拱形结构能够＿抗击压力＿＿；空心结构可以＿抗弯曲＿；三角形结构有＿稳定＿的作用。
5.建筑物的美，一方面体现在它的自身＿自身造型＿和＿色彩＿上，另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上。
6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的＿功能＿和＿材料＿，又要考虑建筑物的＿结构＿，还要考虑如何体现建筑物的＿美＿。
7、早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们找到了能当房子的山洞进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使建筑功能更具综合性。
8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、和智慧。 实验
楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。 实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程：
方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少 4.比较两次实验结果，得出结论。
现象：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。
实验结论：空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。 问答：
1、 建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处，举例说明。
答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的
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水的压力，所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。人们从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。从蜘蛛网的特性，设计足球俱乐部带屋顶的看台。根据王莲叶子设计顶棚极大的展览厅。
2、建筑结构特点
拱形结构：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。
楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性，不易变形的特点。
3、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形。（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶。（3）墙体结构：实心、空心、框架。（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构。 4、各具特色的结构
叶脉——网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养。 人体骨骼——空心及拱形结构，抗压能力强。 贝壳——薄壳结构，抗压能力强。
一种病毒——菱形及柱体支架结构，能增加稳固性。 蜂巢——六边形及管状结构，质量轻、空间大，抗压能力强。 雪花——六角形结构，不易分散。 鸟巢——框架结构，结实稳固。 DNA——双螺旋结构，不易折断。 叶片气孔——椭圆型结构，有利于呼吸。 5、解释钢板做成W形或M形的道理。
答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞形，瓦楞形物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。
第二单元 奇妙的人体
1.从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢 组成。
2.人体的结构层次：＿细胞＿→＿组织＿→＿器官＿→＿系统＿→人体。 3.构成人体的基本结构是＿细胞＿。 4.用显微镜观察时，两只眼＿都要睁开＿。
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5.绝大多数生命体都是由＿细胞＿构成的。人体内的细胞不断地吸取＿氧气＿和＿养料＿，排出＿二氧化碳＿等废物，为人体的生命活动源源不断地提供＿物质＿和＿能量＿。
6.在消化系统中，大块食物被＿切割＿、＿磨碎＿成小颗粒，然后，被＿消化液 分解成更小的微粒的过程叫＿消化＿；消化后的＿营养＿穿过小肠壁进入＿血液＿的过程叫＿吸收＿。 7.我们进行的呼吸过程是通过＿吸气＿和＿呼气＿两个动作完成的。
8.通过呼吸，我们可以将＿氧气＿输送到＿体内＿，并将体内产生的＿二氧化碳＿排出体外。 9.生活中的＿大气污染＿、＿一氧化碳中毒＿、＿大量吸烟＿等因素会影响呼吸系统的健康。 10.感冒是一种常见的＿呼吸道＿传染病。 11.心脏＿每分钟跳动的＿次数叫心率。
12.心脏的大小与自己＿拳头＿相似。心脏就像一台强有力的 泵＿，将＿血液＿压入＿血管＿，推动血液流经＿全身各部位＿，从而将＿养料＿和＿氧气＿输送到全身，满足人体＿生长发育＿的需要。
13.心率与脉搏的频率是＿一致＿的，我们可以通过测 脉搏＿来测量心率。
14.正常成年人在平静状态下的心率是＿75次＿左右，儿童的心率一般＿略高＿于成年人。 15.心跳加快时，输送到全身的血液＿流动加快＿，以满足人体的＿需要＿。
16.人类不仅具备＿消化＿、＿呼吸＿、＿血液循环＿、＿身体运动＿等重要的生理功能，而且具有＿感觉＿、＿思维＿、＿情绪病＿等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的＿神经系统＿实现的。
17.神经系统主要是由 脑＿、＿脊髓＿和＿神经＿组成的。
18.从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为＿反应时＿。
19.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有＿不同＿，一般为＿10＿到＿20＿，＿女孩＿比＿男孩＿平均早＿2 岁。
20.青春期是人体生长发育的＿第二个＿高峰期，是从＿儿童＿走向＿成年＿的重要阶段。＿身体形态＿的改变，＿身体功能＿的完善，＿心理活动＿的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后 的＿身体素质＿和＿精神状态＿。 21.为了健康、顺利地度过青春期，我们需要全面、合理的＿营养＿；＿强壮＿的体魄；养成良好的＿卫生习惯＿。
22.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等＿优良品质＿，往往是在与＿同学交往＿的过程中＿体验形成＿的。
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