2016《中小学教师违反职业道德行为处理办法》复习题
一、填空题
1、为规范（教师职业行为），保障（教师、学生的合法权益），根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。
2、本办法所称处分包括（警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同）。其中，警告期限为（6个）月，记过期限为（12个）月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为（24个）月。
3、学校及学校主管教育部门发现教师可能存在违纪行为的，应当及时（组织调查），核实（有关事实）。作出处分决定前，应当听取教师的（陈述和申辩），听取（学生、其他教师、家长委员会或者家长代表）意见，并告知教师有（要求举行听证）的权利。对于拟给予（降低专业技术职务等级）以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
4、给予教师处分，应当（坚持公正、公平和教育与惩处相结合）的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当（事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备）。
5、警告和记过处分，公办学校教师由所在学校（提出建议），（学校主管教育部门）决定。民办学校教师由所在学校（决定），报主管教育部门（备案）。
6、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由（教师所在学校）提出建议，（学校主管教育部门）决定并报（同级人事部门）备案。
7、处分决定应当书面通知教师本人并载明（认定的事实、理由、依据、期限及救济途径）等内容。
8、教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法（撤销其教师资格）。
9、教师受降低专业技术职务等级处分期间不能（申报高一级专业技术职务）。教师受撤销专业技术职务处分期间不能（重新申报专业技术职务）。
10、教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门（申请复核）。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门（提出申诉）。
11、教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予（撤销专业技术职务或者行政职务）以上处分。
12、学校及主管教育部门（拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒）造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。
二、判断题。
1、教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的，视情节轻重给予相应处分。√ 2、教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。√
3、依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，可以重新取得教师资格。× 4、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。√ 5、《办法》所称中小学教师不包括民办学校教师。× 三、简答题
1、 列举教师的有关对学生的哪些行为属于违反职业道德行为，视情节轻重要给予相应处分？
在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
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组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。
2、 给予教师开除处分的权限决定有哪些？
开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
3、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》制定都依据了哪些法律法规？
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》
4、本办法所称中小学教师都包括哪些教师？ 指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》测试卷 一、填空题（共10题，每空2分，共20分）
1. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 2. 教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚或者 变相体罚 学生。
3. 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与 损害后果 之间的因果关系依法确定。 4. 教师严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、 考核评价 的宴请。
5. 教师严禁通过向学生推销 图书 、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
6. 学校依法治校是学校以国家法律、法规、规章和 文件 为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
7. 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《 教师资格条例 》等法律法规，制定本办法。
8. 实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的 民事 法律关系。 9.教师可以在“ 教书 ”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。
10. 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己 以身作则 ，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
二、单项选择（共10题，每题1分，共10分）
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 （ A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作
2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对（ C ）
A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要 （ A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来
父母的教诲听不进或当作\耳边风\，家长感到家庭教育力不从心。教师应该
4、孔夫子所说的\其身正，不令而行；其身不正，虽令不止\，从教师的角度来说可以理解为 (d) D、侵犯学生的休息权。 A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于\有偿家教\现象，这实际上违背了（ D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是 （ A ）
A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ）
A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 8、根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的（ C ）
A、处理期满三年，可以重新申请办理教师资格。 B、处理期满两年，自动恢复其教师资格。 C、不能重新取得教师资格。 D、视其表现，经主管部门考核合格后可以恢复其教师资格。 9、师德修养的时代性特点需要教师（ C ）
A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
10、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级等，其中“记过”的期限为（ D ）个月。
A、3 B、24 C、6 D、12
三、多项选择（共10题，每题2分，共20分.每题多选或少选该题均不得分） 1、教师职业道德修养的基本原则有：( ABD ) A、坚持知与行的统一 B、坚持动机和效果的统一
C、坚持自律和他律的结合 D、坚持个人和社会结合 E、坚持继承和创新结合 2、教师职业道德修养的基本方法有:( ABCD )
A、虚心向他人学习，自觉与他人交流 B、树立科学的世界观
C、加强理论学习，注意内省、慎独 D、勇于实践锻炼，增强情感体验 E 确立可行目标，坚持不懈努力
3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( ABCD ) A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。 B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。 D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。 4、教师与家长的合作存在哪些误区？( ABCD )
A、利用家长 B、排斥家长 C、教师一言谈 D、向家长推卸责任
5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ BD ）
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。 B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。 C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
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6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ ABD ）
A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权 7、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD ) A、仪表 B、举止 C、语言 D、礼仪
8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ABCD ） A、谦虚和蔼 B、颐指气使 C、尊重理解 D、一视同仁 9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ ABCE ） A、从事教育工作的使命感 B、稳定而持久的职业动力 C、对工作的事业心与上进心 D、没有求知的欲望与兴趣 E、良好的性格特征
10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ ABCDE ）
A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等 C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上 D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具 E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。 四、判断题。（共5题，每题2分，共10分）
1、教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的，视情节轻重给予相应处分（对 ） 2、教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。（对 ）
3、依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，可以重新取得教师资格4、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格（ ）
5、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称中小学教师不包括民办学校教师。（ ） 五、简答题（共2题，每题10分，共20分） 1.列举中小学教师违反职业道德的行为表现。
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
六．论述题（20分）
结合本人工作实际，谈谈如何遵守落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》？ 第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行 第二、教师应该以德为本，身正为范 第三、教师严谨治学，以德施教
总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。