七年级下册语文中考试题

题 名答 姓 要 号 学 不 内 班 级 中线初西河县亭华 封密七年级语文(下)中考试

满分:120分 时间:120分钟

亲爱的同学:

只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。 一 、语言的积累与运用(30分)

、字是重要的语文素养之一。请将下面一段话,用正楷字抄写在下边的方格内。(5分)

丑小鸭,处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。

2、仔细读下面的句子,根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。(5分)

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典(jí) -------钻探,有如向地壳寻求宝(Zàng)____。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲------而不舍。……他从唐诗下手,目不窥--------园,足不下楼,兀兀穷年,(lì)-----尽心血。 3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。(7分) ①马上相逢无纸笔, 。<<逢入京使>> ②夜发清溪向三峡, 。《峨眉山月歌》

③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是 , 。

④、蒙曰:“士别三日, ,大兄何见事之晚乎!(司马光《资

治通鉴》)

⑤、 ,凭君传语报平安。《逢入京使》

⑥、正是江南好风景, 。《江南逢李龟年》

4、读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。

下面请你做一个简要的读书札记。(5分) 书名: 作者:

印象最深的人物: 该人物形象给你的人生启示:

5、 仔细阅读下面一段材料,你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗?(5分) 猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽

多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。

这段材料给我们的提示是: 6、仿例造句:(3分)

爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝,洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨丝,抹去你思维上的俗;让那多情的雨丝, ;让那无声的雨丝, 。 二、现代文阅读。(15分)

《闻一多先生的说和做》(片断)

“人家说了再做,我是做了再说。”

“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初

1级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 7、请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中语句回答。(5分)

答: 8、列举闻一多治学的卓越成就。(5分)

答: 9、文中画线句表现了闻一多怎样的精神品质?( 5分)

答: 三、文段阅读(35分)

(一)《孙权劝学》(17分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:

“士别三日,即更刮日想待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 10、解释下列加点的词(4分) ①权谓吕蒙曰

谓:

②蒙辞以军中多务 以: ③但当涉猎

涉猎:

④即更刮目相待

即:

11、下列加点解释正确的一项是( )(2分) A.但当涉猎,见(看见)往事耳

B.孤岂(难道)欲卿治经为博士邪 C.及(和,与)鲁肃过寻阳 D.大兄何见事之(的)晚乎

12、翻译下列句子(2分) 孤岂欲卿治学为博士邪!

13、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?(用自己的话回答)(2分)

14、本文至今流传的两个成语是 、 (2分) 15、文中侧面描写吕蒙的句子是哪一句?表现了吕蒙有什么变化?(5分)

(二)阅读下文,完成16-21题 (共18分)

阅读课文第六自然段,回答下列问题

爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 1.用一句话概括这段话的段意

1.用一句话概括这段话的段意

2.从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘: ②描写阿姊: ③描写小弟: ④描写木兰:

3. 选文中连用四个“我”的作用是什么?

4. 品味“开”、“坐”、“脱”、“着”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

(三)、《逢入京使》【唐】岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 1、解释词语:

故园: 漫漫:

龙钟: 凭: 传语: 2、这首诗表达了诗人怎样的情感?

3、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?

4、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。

5、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?

四、《春夜洛城闻笛》【唐】 李白

谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1、解释词语:

玉笛: 折柳: 故园: 闻: 2、诗中能揭示主旨的诗句是 , ,它表达了诗人听到《折柳曲》后 的思想感情。 3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。

4、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

五、韩愈《晚春》

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.下列可以作为标题的一项( ) A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬

2.这首诗的语言特点?请分析---运用拟人手法,语言活泼生动有趣。

3一、二句写出了晚春景致怎样的特点?

4诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗作赏析

5请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分)

6请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

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