12课《我的环保小搭档》教学设计
◆ 教材分析
本节课是人教版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课，与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式，创造性的寻找环保小搭档，在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保，在生活中落实绿色生活的观念和行为。《青少年法治教育大纲》提出，小学一、二年级学会为节约资源、保护环境做力所能及的事。《品德与生活课程标准（2011年）版》也提出，应帮助学生养成“保护环境，爱惜资源”的行为习惯。 ◆ 学情分析
二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习，对环保知识有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情，如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加，并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式, 留给学生足够思考的时间，尊重学生的个性想法，鼓励学生的创造性，让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有
限的，比如环保的概念，在课上我会通过贴近学生生活的通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作进行有效的学习,将环保植根理念深入生活。
◆ 教学目标 1、增强环保的责任感，能积极主动地过绿色环保生活，形成绿色环保观念。
2、初步学会净化环境、美化生活环境，尝试资源的充分利用，通过自己的智慧与创造，改善生活。
3、提高绿色生活能力，在日常生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】
发现身边的环保现象，形成环保观念，养成绿色生活习惯。 【教学难点】
找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识。 3、四季的形成。 ◆ 课前准备 ◆ 教师准备：多媒体课件等；
学生准备：环保搭档以及制作环保搭档的材料如废旧报纸、废旧纸杯、胶棒等。
◆ 教学过程 导入
地球图片导入：这是宇宙中最美的星球，在她身上孕育着10多亿的生命，是我们人类和动物赖以生存的家园，她的名字就叫做——地球。
活动一：我为地球妈妈做件事
本月的22日就是地球妈妈的生日——世界地球日，进入4月份，咱们班开展了“为地球妈妈做件事”活动，现在就来展示一下吧。 （1）照片展示同学环保的镜头，边展示边交流。 （2）从孩子们的行动中总结出来环保的概念。
师总结： 环保就是对环境的爱护和对资源的节约 （3）发出疑问：为什么要为地球妈妈做这些事？
预设：环境遭到破坏——雾霾、沙尘暴
资源无限度的浪费——水、树木、土地等各种资源
设计意图：想不如说，说不如做。想要让孩子们学习一项技能就先让他试一试做一做，所以我就以“世界地球日”为主题，让孩子们亲身参与到环保中获取最真实的感悟。用身边事例来诠释抽象的环保概念。达到形成环保观念的目标。 活动二：寻找生活中的环保小搭档
在“为地球妈妈做件事活动”过程中，有同学就感觉，如果有个小帮手来帮自己，那么环保任务就会完成的更好，现在让我们一起来找一找环保小搭档 。