人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案
班级 姓名 分数 一、温故积累。（27分） 1．我能看拼音写词语。（10分）
g?ng xiàn kǎi xuán
（1）为祖国做出（ ）的体育健儿（ ）归来。
wān yán pí bai yì pān
（2）（ ）的山路让人（ ）不堪，只有意志坚（ ）的人才会坚持( )上山顶。
2.我能选出带点字正确的读音打“√”。（8分）
画卷（juǎn juàn） 愚蠢（yú yū） 蝙蝠（biān piān） 模样（m? mú） 撒网（sǎ sā） 呼应（yīnɡ yìnɡ） 成群结队（jiē ji?） 重见天日（zh?nɡ ch?nɡ） 3.你平时注意积累好词吗？写写看。（6分）
炯炯有神（描写人物神态） 全神贯注（描写学习方面） 4.用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。（3分）
完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心） 表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）
二、精炼运用。（18分）
1.按要求写句子。（4分）
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句） （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句） （3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。 2.我能选择恰当的词语写在括号里。（6分） 即使??也?? 如果??就??
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不但??而且?? 虽然??但是??
（1）（ ）阵阵寒气向我袭来，（ ）我心里无比温暖。 （2）飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 欢腾 奔腾 飞腾
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ ）起来。 （2）滚滚的长江水（ ）而来。 感谢 感激 感动
（1）听了这个故事同学们多么受（ ）啊！ （2）我对老师的教育帮助（ ）不尽。 3.我来当合格小医生。（3分）
（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。 （2）爷爷过的一生都是俭朴生活。
（3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
4.课文链接（5分）
（1）在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王 、热爱生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄
（2）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是 、 、 、 、 。 三、拓展求新。（16分）
1.我会给短文正确排序。（6分）
把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 ( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( )狼一听，赶快逃走了。 ( )公鸡说：“我看朋友去。”
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( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” ( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 2.我能指出下列各句属于哪种修辞方法。（5分）
（1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 （ ） （2）黄河是中华民族的摇篮。 （ ） （3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗？ （ ） （4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。 （ ）
（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 3.同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗？（5分）
《 》、《 》、《 》??其中我最喜欢的是《 》，理由是 。 四、阅读感悟（15分）
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
1.第四自然段中的破折号的作用( 2分) 。 A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折
2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（4分） 3.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)（4分）
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