2015年春季新版苏科版九年级数学下学期6.7、用相似三角形解决问题同步练习1

6.7 用相似三角形解决问题(1)

学习目标:

1.了解平行投影的意义;

2.知道在平行光线照射下,不同物体的物高与影长成比例,会利用平行投影画出图形并能利用其原理测量物体的高度;

学习重点:根据实际问题,依据相似三角形的有关知识,构建数学模型,解决实际问题; 学习难点:将实际问题抽象、建模以辅助解题. 学习过程: 导学预习:

1.一根1.5米长的标杆直立在水平地面上,它在阳光下的影长为2.1米;

此时一棵水杉树的影长为10.5米,这棵水杉树高为( ) A.7.5米 B.8米 C.14.7米 D.15.75米

2.如图,在河两岸分别有A、B两村,现测得A、B、D在一条直线上,A、C、E在一条直线

上,BC//DE,DE=90米,BC=70米,BD=20米。则A、B两村间的距离为 。 3.一棵高3米的小树影长为4米,同时一座楼房的影长是24米,那么这座楼房高 米. 合作探究:

活动一 阅读教材81页,完成下列问题:

1.阅读“平行投影”的概念,了解平行投影;

_______________________________________________________称为平行投影。 2.数学实验:测量阳光下物体的影长.

在操场上,分别竖立长度不同的甲、乙、丙3根木杆,在同一时刻分别测量这3根木杆在阳光下的影长,并将有关数据填入下表:

通过观察、测量,你发现了什么?请与同学交流. 结论:

1.在阳光下,在同一时刻,物体高度与物体的影长存在的关系是:物体的高度越高,物体的影长就越____________.

2.在平行光线照射下,不同物体的物高与影长______________. 活动二 思考操作

如图6-42中,甲木杆AB在阳光下的影长为BC.试在图中画出同一时刻乙、丙两根木杆在阳光下的影长.

思考:如何用相似三角形的知识说明在平行光线的照射下,不同物体的物高与影长成比例?

活动三 应用举例

背景故事:古埃及国王为了知道金字塔的高度,请一位学者来解决这个问题.在某一时刻,当这位学者确认在阳光下他的影长等于他的身高时,要求他的助手测出金字塔的影长,这样他就十分准确地知道了金字塔的高度.

问题:如图6-43,AC是金字塔的高,如果此

时测得金字塔的影DB的长为32 m,金字塔底部正方形的边长为230 m,你能计算这座金字塔的高度吗?

拓展:你能用这种方法测量出学校附近某一物体的高度吗?

练一练:

1.身高为1.5m的小华在打高尔夫球,她在阳光下的影长为2.1m,此时她身后一棵水杉树的影长为10.5m,则这棵水杉树高为 ( ).

A.7.5m B.8m C.14.7m D.15.75m

2.在阳光下,身高为1.68m的小强在地面上的影长为2m.在同一时刻,测得旗杆在地面上的影长为18m.求旗杆的高度(精确到0.1m).

3.在阳光下,高为6m的旗杆在地面上的影长为4m.在同一时刻,测得附近一座建筑物的影长为36m.求这座建筑物的高度.

拓展延伸:

小丽利用影长测量学校旗杆的高度.由于旗杆靠近一个建筑物,在某一时刻旗杆影子中的一部分映在建筑物的墙上.小丽测得旗杆AB在地面上的影长BC为20m,在墙上的影长CD为4m,同时又测得竖立于地面的1m长的标杆影长为0.8m,请帮助小丽求出旗杆的高度.

小结:

课堂作业:课本习题6.7第1、2、3题. 课后练习:

1.某人身高1.7米,某一时刻影长2.04米,同时一棵树影长为10.2米,则此树高 米。 2.小刚身高1.7m,测得他站立在阳光下的影子长为0.85m,紧接着他把手臂竖直举起,测得影

子长为1.1m,那么小刚举起的手臂超出头顶( ) A.0.5m B.0.55m C.0.6m D.2.2m

3.如图,高低杠AB=2.5m,EC=2m,已知四边形ABCD和四边

形ECGF都是矩形,若AB在地面上的影长为3m,则E′D′= .

4.某旅游风景区中某两个景点之间的距离为75米,在一张比例尺为1:2000的导游图上,它

们之间的距离大约相当于 ( )

A.一根火柴的长度 B.一支钢笔的长度 C.一支铅笔的长度 D.一根筷子的长度 5.利用镜面反射可以计算旗杆的高度,如图,一名同学(用AB表示),站在阳光下,通过镜子C

恰好看到旗杆ED的顶端,已知这名同学的身高是1.60米,他到影子的距离是2米,镜子到旗杆的距离是8米,求旗杆的高.

E

A DBC6.如图,小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落在离网5米的位置上,求球拍击球的高

度h.

7.阳光通过窗口照到教室内,竖直窗框在地面上留下2.1 m长的影子。已知窗框的影子DE的

E点到窗下墙脚距离CE=3.9 m。窗口底边离地面的距离BC=1.2 m。试求窗口的高度。(即AB的值)

8.如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标作为点A,再在河的这一边选点

B和C,使AB⊥BC,然后,再选点E,使EC⊥BC,用视线确定BC和AE的交点D.此时如果测得BD=120米,DC=60米,EC=50米,求两岸间的大致距离AB.

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