技法4 逆向思维法
[技法概述] 逆向思维法是从选项中给出的结论，逆推出产生这种结论需要哪些条件，然后根据是否与题干中的信息条件相符，选出符合要求的选项。该方法类似于数学中的“反证法”，适用于按照正常思维方式解答行不通或很复杂的试题。
1．运动员在进行强度较大的训练时，腿部等处的组织有轻微类似水肿的现象，其原因是( ) A．淋巴回流受阻 B．血浆蛋白明显降低
C．肌肉细胞产生大量水分运至组织液中 D．以上解释均不正确
技法导练 完善如下逆向思维图示：
答案 C
2．某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是( )
A．一对同源染色体没有发生分离 B．四分体时非姐妹染色单体交叉互换 C．一个次级精母细胞分裂不正常 D．一条染色体的姐妹染色单体没有分开 技法导练 完善如下逆向思维图示：
答案 A
3．在完全显性的条件下，基因型为AaBbdd与aaBbDD的两个亲本杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( ) A．62.5% B．37.5% C．10.2% D．25%
技法导练 由于DD×dd→Dd，表现型为显性，所以没有和个体AaBbdd表现型相同的。求和个体aaBbDD表现型相同的为1/2×3/4×1＝3/8，则不同于双亲表现型的为1－3/8＝5/8＝62.5%。 答案 A
4．如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，下列相关叙述中正确的是( )
A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖原 B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素
C．2～2.5小时内分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化成脂肪 D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
技法导练 A项：如果“分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖原”，即增加了血糖的去路，血糖浓度会下降，与图中的曲线走势相符。B项：胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用，由此可以逆推出分泌物乙会导致血糖浓度降低，与曲线走势不符。C项：如果分泌物乙可以促进肝糖原分解(增加血糖的来源)和葡萄糖转化成脂肪(增加血糖的去路)，则可逆推出血糖浓度不一定增加。D项：如果分泌物甲和乙具有协同作用，则可以逆推出这两种分泌物引起的血糖浓度变化趋势应相同。 答案 A
1．豌豆红花(A)对白花(a)为显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是( ) A．纯合白花与纯合红花 B．纯合红花与纯合红花 C．纯合白花与杂合红花 D．杂合红花与纯合红花 答案 D
解析 由题干“表现型相同而基因型不同后代”分析，可先考虑D项。杂合红花的基因型为Aa，纯合红花的基因型为AA，子代中出现AA、Aa两种基因型的个体，表现型都为红花，与题干相符。
2．干扰素是病毒侵入细胞后，机体产生的一种糖蛋白。如图表示干扰素的合成和分泌过程，下列相关叙述正确的是( )
A．干扰素中的糖基团与蛋白质分子在c处合成 B．干扰素中的蛋白质分子由游离态的a合成 C．神经递质排出细胞的方式与干扰素相同
D．干扰素进入d并被分泌到细胞外，需穿过4层磷脂双分子层 答案 C
解析 干扰素中的糖基团在b内质网中合成；分泌蛋白由附着于内质网上的核糖体合成；神经递质通过胞吐作用排出细胞，与干扰素相同；干扰素进入d以及被分泌到细胞外，是通过膜融合完成的，共穿过0层磷脂双分子层。
3．如图1表示红细胞吸收葡萄糖，图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子。下列关于这种运输方式的叙述中，错误的是( )
A．图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助 B．限制图1中运输方式的因素是载体蛋白数量和能量 C．氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输 D．图1表示的运输方式属于被动运输 答案 B
解析 本题的解答可将常规思维与逆向思维结合起来，根据图1和图2的运输条件可以推出图1中的运输方式是协助扩散，属于被动运输，图2中的运输方式不仅需要载体蛋白，还需要消耗ATP，属于主动运输。然后再根据已知的运输方式逆向推出两种运输方式的限制条件。 4．留美学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物，这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。下列关于“真菌化合物”的推测，肯定错误