重。
解决方法:根据本文所设计的基于XML的电子公文格式和针对该格式的XSL格式化样式单，编程实现电子公文生成、显示和传输的自动化。
八、数据中心数据资源库
数据中心的基础是数据资源库，它由业务数据资源数据库、社会资源数据库和元数据库组成
业务数据库由基础数据库、主题操作数据库、办公数据库、公文数据库等组成基础数据库包括人口数据库、企业基础数据库、空间地理和自然资源数据库、以及宏观经济数据库等。主题操作数据库，存有经常使用的业务数据，可存在数据中心，但大量的是以目录形式存储，而其数据总是存在各局委办，这样既保证了数据的动态更新的一致性，也保证了数据的安全性。办公数据库，记录政府系统办公的数据。并联审批，用户使用状态日志以及进行平台管理，电子政务系统维护管理的数据。该项数据根据相关平台工具和业务系统进行定义和维护其结构模型遵循关系数据库的设计原则。文本资料数据库，主要包括国家的政策和指令，本市的资料和条文等信息。在国家政府机构，这样的资料显得额外重要，离开了它，就不能保证各项工作正常进行的方向。目前机关的相关资料以纸面的居多，一些比较少的在库中存放的资料也是以扫描方式进入，因为各单位资源的共享问题，并没有做到资料的互通，查找资料的过程可能就是一个费时费力的过程。
社会资源数据库由互联信息数据库、多媒体资料数据库、电子商务数据库组成。互联信息数据库由互联网信息采集系统按一定要求自动抽取，便公众和政府工作人员方便检索到互联网上的资料。多媒体资料数据库包括各种政务图像、视频，用于宣传报道和视频点播。电子商务数据库是企业交易过程的记录、供求信息和信用信息。
元数据库
建设目标是建立全市统一的政务数据字典和数据中心的元数据模型。该数据库由两部分组成：一是政务数据字典，包括政务叙词表，信息分类、代码和指标体系表。主要用于各职能部门的信息联接与交换。二是数据中心元数据，具体可包括数据模型定义、数据抽取规则、映射转换规则、主题定义、资料分类和维度定义、决策模型定义等等。 基于数据中心资源库的服务体系
政府决策信息，如国家和地方的政策、法规条例、决策咨询、战略发展研究报告(包括各职能机构和院所历年的研究成果)和阶段性的总体规划等；
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社会服务信息，如国际国内重大政治新闻、经济运行分析、热点透视、社情民意动态、税收征管、统计报表、市场供求信息、社会与经济预测信息、金融财经信息、科技与人才信息，等等；
政府交流信息，政府部门之间因工作职能的需要交换信息，如各种公文、会议情况、总结报告、记录数据、办公文档、机关行政管理信息、经验介绍、驻外办事处等工作流信息。 应对事件预案，整个城市的各类资源要素储备和分布状况，行政组织及人力资源调配预案，对自然灾害和意外事故的处理，重大突发事件的应急预案。 城市地理信息，如城市地理状况、地下网、管、道和线的分布结构，以及城市规划与发展的思想库以及城市发展和政府行政的历史沿革等信息。
总结
学完软件体系结构这门课程，对于软件体系结构也有了一些了解。电子政
务的实施是政府行政体制改革和职能转变的重要手段，服务型政务的建设需要有效的电子政务系统的支持，而电子政务项目审计是控制电子政务项目建设风险和提升电子政务应用绩效和推动服务型政务建设的重要途径。本文针对电子政务项目审计的研究现状的实际情况提出了一种提出了一种基于“4+1”视图的电子政务项目审计实施模式，分别从逻辑视图、进程视图、开发视图、物理视图、及场景视图等5个维度对电子政务项目审计的实施模式进行了研究，能够有效地指导和支撑电子政务项目审计工作的开展，为电子政务及其数据交换平台项目审计提供了一种可行的项目审计实施模式。在做课程作业的过程中也遇到一些问题，对于文档的阅读还有些困难，虽然之前老师已经在课堂讲解过作业文档的内容，对于所要设计的软件需求也稍微做了讲解，但是课下阅读的时候还是有很多地方不理解，一方面是由于我们很少接触到这么长的软件文档，阅读起来比较困难，另一方面由于一些专业知识学习的不够扎实，导致文档所表述的问题不能很清晰的理解。在今后的学习中还要加强文档方面的学习。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。
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6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 10、一日无书，百事荒废。——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
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