北师大版五年级数学（下）册
导 学 案
2014～2015学年度第二学期
刘川乡南山尾小学
教者：叶自胜
1 / 93
第一章分数加减法
折纸（第1课时）
【学习目标】
1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 2.能正确计算异分母分数的加减法。 【学习过程】
阅读教材第1页，思考下列问题：
1.他俩一共用了这张纸的几分之几？先估一估，再算一算。 2.结合问题（1）说一说你的想法或画图表示你的思考过程。 3.小红比小明多用了这张纸的几分之几？你是怎么想的？
4.完成教材第2页“试一试”。说一说怎样计算分母不同的分数加减法？
5.你还能有哪些不明白的问题用“？”标记出来。 ※组内交流（准备展示）
【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】 基本题
完成教材第2页“练一练”第1题。 必做题
1.完成教材第2页“练一练”第2题。 2.完成教材第2页“练一练”第3题。 选做题
2 / 93
计算下列各题，你有什么发现？
13-14 12-13 16-17
15+16 18+1119 7+8
评价反馈 【学教反思】
【拓展延伸】
1a+1b=? ?? ?（a?b、b?0、a、b为互质数）
分数加减法折纸（练习课）（第2课时）【学习目标】
1.进一步理解异分母分数加减法的计算方法，提高计算能力。 2.能用异分母分数加减法，解决一些生活中的实际问题。 【学习过程】
1.回顾上节课内容，请举例说明异分母分数加减法的计算方法。2.举例说一说，异分母分数相加减时为什么要先通分？ 3.举例说明，计算异分母分数加减法时需要注意什么？ 4.你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。 组内交流（准备展示）
【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】
3 / 93
基本题
1.完成教材第2页“练一练”第4题。 必做题
1.完成教材第2页“练一练”第5题。 2.完成教材第2页“练一练”第6题。 选做题
“十一”长假刚刚过完，我们来个假日盘点，这是对阜新市市民做的一个调查。
从这幅统计图上，你能得到哪些数学信息？任选两条信息，请编出一道加法问题和一道减法问题，并且解答出来。 评价反馈 【拓展延伸】]
阅读教材第2页“你知道吗？”
4 / 93
外出旅游占1 4充电学习占3 1110在家休息占 20
星期日的安排（第3课时）
【学习目标】
1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。
3.能运用分数加减法解决一些简单的实际问题，发展数学应用意识。 【学习过程】
阅读教材第3页，思考下列问题：
1.主题图中已知信息和所求问题是什么？它们有怎样的关系？ 2.我们可以把全班学生看作什么？然后先算什么？再算什么？你有几种解答方法？
3.完成教材第4页“试一试”。
4.你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。 组内交流（准备展示）
【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】 基本题
完成教材第3页“练一练”第1题。 必做题
完成教材第4页“练一练”第3、4题。 选做题
5 / 93