人教版品德与生活二年级下册《7 我和动物交朋友 》教案及教学反思

人教版品德与生活二年级下册《7 我和

动物交朋友 》教案及教学反思

《我和动物交朋友》教案 教学目标

情感与态度:喜欢和动物交朋友,愿意和动物友好相处,生活中乐于关心、照顾小动物。

行为与习惯:不伤害动物,能够善待动物。

知识与技能:知道动物是人类的好朋友,动物与人们共同生活在地球上,和人们的生活息息相关,懂得戏弄动物的行为是错误的。

过程与方法:在观察、交流中,培养学生搜集资料、整理资料的能力。 教学重点

喜欢和动物交朋友,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的。 教学难点

在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。 教学准备

教师准备:收集动物资料,制作课件、动物图片若干。 学生准备:收集自己喜欢的小动物的有关资料。 课时安排

2课时。

第1课时完成话题“我喜欢的动物”的教材内容。 第2课时完成话题“明明和小鸟的故事”“长颈鹿妈妈的诉说”的教材内容。 教学过程 第1课时

活动一 我喜欢的动物

1.提问:同学们,我们和动物都共同生活中地球妈妈的怀抱中,你们知道哪些动物呢?

2.提问:在生活中我们和很多动物有过接触,那么,你们家中饲养过哪些动物? 3.[播放动画:动物王国]

(1)看一看,思考:你喜欢哪些动物,为什么? (板书:我喜欢的动物)

(2)小结:我们身边生存着很多动物,世界上的动物有很多很多,它们有的可爱、有的美丽、有的温柔、有的凶猛,人们都愿意和它们交朋友。 活动二 猜猜看 1.[播放动画:猜猜看]

引导学生结合情境进行讨论:猜猜看,这是哪些动物? 2.学生用身体语言表演自己喜欢的动物,让其他同学猜。(提示:学生可以表演该动物静止时的基本特征,也可

以表演其行动时的样子,还可以模仿该动物发出的叫声等。) 活动三 展示我喜欢的动物

1.把自己喜欢的动物用写写、画画、剪剪、贴贴等方式展示出来,与大家共同分享。

2.提问:说说你为什么喜欢这种动物?把它的特点介绍给大家。

3.提问:通过大家的介绍,你知道了什么,有什么收获呢?

4.小结:我们每个同学都有自己喜欢的动物,正是因为它们的存在,我们的生活才变得丰富多彩、饶有趣味。虽然有的动物比较凶猛,但它们的存在对维护大自然的生态平衡有重要作用,因此我们也要善待它们。 第2课时

活动一 和动物交朋友

1.谈话导入:同学们,你们自己饲养过小动物吗?养过什么小动物?

2.过渡:明明也养了小动物──一只小鸟,明明和小鸟之间发生了什么事情呢? (1)[播放动画:明明和小鸟]

(2)讨论:明明为什么把自己喜欢的小鸟放走?如果是你,你会选择怎样的做法呢?

(3)小结:明明把小鸟当成自己的朋友,所以才放了

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