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1．(2019·滨州模拟) (15分)阅读材料，完成下列要求。
材料 曾子，名参，春秋末年鲁国南武城人，是中国著名的思想家。曾参守孔子墓三年后，孔门弟子子夏、子游、子张认为有若面貌很像孔子，要把有若当孔子来事奉，强叫曾参同意。曾参拒绝说：“不可。江、汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已！”父病故时，曾参“泪如涌泉，水浆不入口者七日”，以后“每读丧礼则泣下沾襟”。曾子著作《大学》，开宗明义提出了三纲(明明德、亲民、止于至善)，八目(格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下)。又提出“吾日三省吾身”的修养方法，即“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子在儒学发展史上占有重要的地位，被后世尊奉为“宗圣”，是配享孔庙的四配之一。
——摘编自《曾子研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括曾子思想的主要内容。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，简析曾子被后世尊奉为“宗圣”的原因。(8分)
解析：第(1)问，根据曾子著作《大学》中的三纲八目具体内容可知，曾子思想注重内在的修养与德行以及修齐治平的政治观，材料中“父病故时，曾参‘泪如涌泉，水浆不入口者七日’”可知曾子重孝，
根据“‘吾日三省吾身’的修养方法”可知曾子思想是注重反省自身的修身观。 第(2)问，材料中提到了曾子是孔子的弟子和曾子的思想并强调曾子在儒学发展史上的重要地位，可知曾子被奉为“宗圣”的原因是他继承和发展儒学，再次他三纲八目的主张有利于维护社会的稳定，再结合时代背景可知，他能被尊为“宗圣”还需统治者的认同。
答案：(1)注重内在修养与德行；重孝；格物致知的治学方法；修齐治平的政治观；注重反省的修身观。
(2)传承和发展了儒学思想；其思想有利于社会稳定与和谐；统治者的认可与支持。
2．(2019·肇庆二模) (15分)阅读材料，完成下列要求。
材料 陈献章(1428年—1500年)，字公甫，号石斋，广东新会县白沙里人。由于科举屡次落第，毅然放弃科举，潜心于学问。焦竑这样描述他：“杜门不出，日对书籍忘寝食者累年，卒未有得。于是，惟静坐久之，然后见此心之体隐然呈露，常若有物。于是隐然自信曰：作圣之功其在是乎？”陈献章说：“身居万物中，心在万物上”，强调怀疑的重要性，说“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”这种精神在万马齐喑的思想界无疑是一声惊雷。白沙先生的思想学说，很长一段时间为政界学界主流人士所不屑。后继者王守仁高举陈献章的大旗，把他的心学发展到极致。万历年间，朝廷批准他从祀孔庙。
——据樊树志《明史讲稿》等
(1)根据材料并结合所学知识，指出陈献章的思想主张及其背景。 (7分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明陈献章思想的影响。(8分) 解析：第(1)问， 第一小问主张，据材料“杜门不出，日对书籍忘寝食者累年，卒未有得。于是，惟静坐久之，然后见此心之体隐然呈露，常若有物。于是隐然自信曰：作圣之功其在是乎？”得出提倡静坐；据材料“‘身居万物中，心在万物上’，强调怀疑的重要性，说‘前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进’”得出提倡怀疑精神；第二小问背景，根据陈献章(1428年—1500年)的出生年月可知陈献章是明朝人，据材料“这种精神在万马齐喑的思想界无疑是一声惊雷”可知明朝八股取士，束缚士人思想；程朱理学占据主导地位，读书人因循守旧；陈献章科举落榜；专制统治高度强化。 第(2)问，可以从提倡怀疑精神，促进思想解放；成为阳明心学的先声；促进儒家思想的丰富和发展等角度回答。
答案：(1)主张：提倡静坐；提倡怀疑精神。
背景：明朝八股取士，束缚士人思想；程朱理学占据主导地位，读书人因循守旧；陈献章科举落榜；专制统治高度强化。
(2)影响：提倡怀疑精神，促进思想解放；成为阳明心学的先声；促进儒家思想的丰富和发展。提倡静坐，忽视实践；其思想“心在万物上”是主观唯心主义思想。
3．(2019·晋中模拟)(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。1955年，钱学森回到了百废待兴的中华人民共和国。他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功；从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他突破无数科研难题，为中华人民共和国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。
早在20世纪50年代，他就慷慨献出《工程控制论》一书的万元稿酬，资助贫困学生；80年代，他又将《论系统工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，情系祖国西部，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀钱学森访美，授予他美国科学院院士，美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他曾说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”“我姓钱，但我不爱钱。”“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给
人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。
——摘编自叶永烈《钱学森传》
(1)根据材料并结合所学知识，指出钱学森在科技方面的卓越贡献。 (7分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括值得我们学习的钱学森精神。(8分)
解析：第(1)问，根据材料并结合所学知识可以得出贡献：创作大量科技理论成果；推动我国导弹技术 、火箭技术、卫星技术、核技术的快速发展；培养一批高尖端的人才。 第(2)问，根据材料并结合所学知识，可以得出精神：将个人理想与祖国命运相结合的爱国主义精神；将个人选择与社会需要相统一的无私奉献精神；将个人追求与时代主流相契合的求真务实精神；将理论探索与实践研究相结合的开拓创新精神；将扶贫救弱与淡泊名利相结合的富民强国精神；将克服困难与勇攀高峰相结合的艰苦奋斗精神。
答案：(1)贡献；创作大量科技理论成果；推动我国导弹技术、火箭技术、卫星技术、核技术的快速发展；培养一批高尖端的人才。
(2)精神：将个人理想与祖国命运相结合的爱国主义精神；将个人选择与社会需要相统一的无私奉献精神；将个人追求与时代主流相契合的求真务实精神；将理论探索与实践研究相结合的开拓创新精神；将扶贫救弱与淡泊名利相结合的富民强国精神；将克服困难与勇攀高峰相结合的艰苦奋斗精神。