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当代外国学前教育16秋在线作业1
1：美国先行教育到达目的的途径不包括（）。 A：提高儿童的健康水平 B：提高幼儿的智力水平
C：鼓励儿童的自主、自信的发展 D：发展儿童对成功的期望 正确答案：B
2：在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。 A：提供丰富适宜的环境 B：教授儿童知识 C：儿童的指导者 D：儿童的管理者 正确答案：A
3：1941年，美国联邦政府通过一项法案，要求地方政府也必须拨出经费为受战争影响的家庭提供新的集体福利，这项法案是（）。 A：朗哈姆法案
B：社会安全法案修正案 C：“提前开始”计划 D：日托法案 正确答案：A
4：依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。 A：学前教学是实验式的
B：学前教学运用生活中的知识 C：教学形式固定化
D：学前教学使用适合儿童年龄的教具 正确答案：D
5：由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。 A：1826年 B：1866年 C：1906年 D：1926年 正确答案：B
6：乌索娃划分的作业结构三部分没有（）。 A：开始部分 B：进程部分
C：发展部分
D：结束部分 正确答案：C
7：在美国，适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时，要强调把学习看作是（）。 A：互相作用的过程 B：主动的过程 C：被动的过程
D：讲授和学习的过程 正确答案：A
8：二十世纪八十年代苏联教育界主张急进改革的人提出的教育新思想是（）。 A：自由教育 B：合作教育 C：科学教育 D：民族教育 正确答案：A 9：修订大纲遵循的原则在提高的基础上重新学习过去学过的材料发生在苏联学前教育发展时期中的（）。 A：三四十年代 B：五六十年代 C：七八十年代 D：90年代 正确答案：C
10：在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。 A：文化传递派 B：进步主义哲学 C：浪漫主义哲学 D：实用主义哲学 正确答案：C
11：先行教育的构成因素中没有（）。 A：教育 B：教师 C：父母参与 D：健康服务 正确答案：B
12：在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是（）。 A：主观心理学 B：客观心理学 C：人本心理学
D：格式塔心理学
正确答案：B
13：日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜rn样的（）。 A：法国 B：德国 C：英国 D：美国 正确答案：D 14：布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。 A：《人类的发展》 B：《智力与经验》 C：《人类特征稳定与变化》 D：《生命的头三年》 正确答案：A
15：1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。 A：福禄倍尔学院 B：幼儿园培训学院 C：学前教育学院 D：蒙台梭利学院 正确答案：C
16：在日本，“保育6领域时代”中的六领域中没有（）。 A：健康 B：社会 C：自然 D：科学 正确答案：D
17：美国幼儿园教师的学历以什么学位为主（）。 A：副学士 B：学士 C：硕士 D：博士 正确答案：B
18：皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素包括111（）。 A：成熟 B：物理经验 C：社会环境 D：平衡化