部编版必修二全册古文理解性默写及答案

部编版必修二古文理解性默写及答案【普高必修下册】

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说明:最新普高语文教材,部编版下册,共编排了十二篇古文,其中七篇需要背诵,背诵篇目编辑了理解性默写题目,后附有答案。

古文、古诗词目录:

一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》 二、庖丁解牛/《庄子》 三、谏逐客书/李斯 四、谏太宗十思疏/魏征

五、*答司马谏议书/王安石 六、阿房宫赋/杜牧 七、*六国论/苏洵

一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》

理解性默写:

①《侍坐》中孔子不以年长自居,采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向: “_____________,毋吾以也。居则: ,_________,________?”

②《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道: _ , ,加之以师旅,____ ______,由也为 之,比及三年,可使有勇,_____________。”

③《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“_________,___________。”

④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“____________,____________。”

⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: __ __,___ ___,__ ___。” ⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先

用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。 他说:“ 。 。”

⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没有直接表 态,而是用神态去暗示: 。这既是暗示性的批 评,又不伤其自尊。

⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从 : “ 。”这句话可以看出来。

⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子是: , 。

⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个 学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“ ”可以看出;冉有比 较谦虚,从他述志时说“ , ”中可以看出;公西华更谦虚,从 “ , 。 , , , 。”几句对话可以 看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“ , , ”的动作神态中可以 看出。

【理解性默写】

1以吾一日长乎尔 不吾知也 如或知尔 则何以哉 2千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 且知方也 3端章甫 愿为小相焉 4为国以礼 其言不让

5浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 6“以吾一日长乎尔,毋吾以也。” 7 夫子哂之。 8夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 9为国以礼,其言不让。

10“率尔而对” 如其礼乐,以俟君子 非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作

二、《庖丁解牛》/庄子 名句默写:

①方今之时, ,官知止而神欲行。 ②以无厚入有间, 。 ③批大郤,导大窾,因其固然, ,而况大乎! ④提刀而立,为之四顾, ,善刀而藏之。 ⑤能代表庖丁观点的一句话是: , 。 【默写答案】

①臣以神遇而不以目视 ②恢恢乎其于游刃必有余地矣 ③技经肯綮之未尝 ④为之踌躇满志

⑤臣之所好者道也,进乎技矣

三、《谏逐客书》理解性默写:

1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括并得出成功的原因: , 。

2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐,顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因: , 。

3、作者认为秦王选取人才的原则是 , 。如此重物轻人,决非一代英主所当为。

4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包,就像 ,故能成其大; ,故能就其深。

5.《谏逐客书》的中心论点“ , ”,即认为驱逐客卿是错误的。

6.《谏逐客书》中说:“非秦者去,为客者逐”, ,直接落到统一天下这个关键问题,切近要害。 【默写答案】

1、此四君者,皆以客之功。

2、然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民。

3、非秦者去,为客者逐。

4、是以太山不让土壤;河海不择细流, 5.臣闻吏议逐客,窃以为过矣。 6.此非所以跨海内、制诸侯之术也。

四、《谏太宗十思疏/魏征》理解性默写:

1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是: 。

2、作者肯定人民力量的句子是: 。 3、概括历代君王能创业不能守业的普遍规律: 。 4、“十思”的内容: 。

5、君王按“十思”去做,会有怎样的结果: 。

6、作者认为得天下的君王为何易失天下: 。 【理解性默写答案】 1、鸣琴垂拱,不言而化。

2、怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。 3、有善始者实繁,能克终者盖寡。

4、诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。

5、则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。

6、夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。

五、《答司马谏议书》理解性默写:

1.《答司马谏议书》中,王安石对司马光来信中给自己因变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句是: , , 。

2.对冠以“征利”罪名加以反驳的句是: , 。 3.对冠以“拒谏”罪名加以反驳的句是: , , 。 4.直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是: , 。 5. , ,可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的概括。

6.王安石在文章最后正面表明态度:“ , , 委婉中蕴含锋芒,道出了以司马光为首的保守派的思想实质。

7.作者以 , ,为论证立足点,分别对保守派的谬论驳斥,表明坚持变法的立场。

8、作者直言 , , ,将新法从决策、制定到推行全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上,“侵官”之说不攻自破。 【理解性默写答案】

1.举先王之政,以兴利除弊,不为生事 2.为天下理财,不为征利

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