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9、自然之道
【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】
一、比一比，再组词。
幼（ ） 滩（ ） 啄（ ） 栏（ ） 幻（ ） 堆（ ） 逐（ ） 拦（ ） 二、给加点的字选择正确的意思。 1、自然之道（ ） ．
A、道路。 B、道德。 C、规律。 2、愚不可及（ ） ．
A、推及。 B、到达。 C、比得上。 3、鱼贯而出（ ） ．
A、贯通。 B、连续。 C、一贯。 三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。
1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ） 2、像游鱼那样一个接一个的出去。 （ ） 3、形容呼吸急促的样子。 （ ） 4、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（ ） 造句：
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10、黄河是怎样变化的
【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】
一、给加点的字写上正确的音节。
折扣（ ） 折腾（ ） 呼吁（ ） 吁吁（ ） ．．．．二、对号入座，选择恰当的解释。
1、欲：①欲望； ②想要，希望； ③需要； ④将要。
随心所欲（ ）摇摇欲坠（ ）求知欲（ ）胆欲大而心欲大（ ） 2、复：①重复； ②报仇； ③再； ④转过去。
复仇（ ） 日复一日（ ） 复制（ ） 反复无常（ ） 三、说说下面的句子运用了什么说明方法？
1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍（ ） 2、人们都说，黄河石中华民族的摇篮。 （ ） 3、黄河在近2000年间竞决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。 （ ） 四、读了《黄河是怎样变化的》，你得到哪些启示？在正确后面打“√”。 1、人与自然要和谐相处，要合理开发和利用大自然。 （ ） 2、要保护环境，否则会受到大自然的惩罚。 （ ） 3、保护母亲河，人人有责。 （ ） 4、要按自然规律办事，否则往往事与愿违。 （ ）家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____
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11、蝙蝠与雷达
【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】
一、给加点的字选择正确的读音画“——”。
蝙蝠(biān biǎn) 堵塞(sāi sè) 荧光(yín yínɡ) 敏锐(ruì yuè) ．．．．二、组词。
捕（ ） 蝇（ ） 僻（ ） 蚊（ ） 哺（ ） 绳（ ） 避（ ） 纹（ ） 三、我能给加点的字换上意思相近的词语。
1、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（ ） ．．2、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。．．（ ）
3、人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ） ．．四、选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 即使……也…… 不仅……也…… 1、（ ）一根极细的电线，它( )能灵巧的避开。 2、蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起来探路的。
3、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
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12*大自然的启示
【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】
一、 给加点的汉字选择正确的读音画“——”。
扫帚(sǎo sào) 逞凶(chěn chěnɡ) 栖息(xī qī) 腐烂(làn luàn) ．．．．二、 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。”这是一个反问句。 （ ） 2、许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝。这句话不是比喻句。 （ ） 3、“森林里的害虫大量繁殖，成群的向树木进攻。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ） 4、科学家们研究了鸟儿飞行的原理，发明了飞机。 （ ） 三、我会想，我会填。
德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 1、人们怎样打扫森林？（ ） 2、打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？
（ ） 3、你想对林务官说什么？
（ ） 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____
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语文园地三
【预习提示：认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。】 一、 看拼音写词语。
lǚ yóu fǎn huí bǔ jiù bǔ zhuō qǐ tú 二、 我能分辨下面的双胞胎，并用它们组词。
欧（ ） 潮（ ） 恳（ ） 侵（ ） 鸥（ ） 嘲（ ） 垦（ ） 浸（ ） 三、 我来对句。
1、朝霞不出门，（ ）。 2、天上鱼鳞斑，（ ）。
3、鸡迟宿，鸭欢叫，（ ）。 4、马玉搬家蛇过道，（ ）。 5、春雾（ ），夏雾（ ），秋雾（ ），冬雾（ ）。 四、我会想，我会填。
1、如果不按照自然规律办事，往往会产生（ ），这就是“ ”。
2、要把黄河治好关键是：（ ）。 3、科学家模仿（ ）发明了雷达。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ___