三年级数学下册试卷:三年级第二学期数学期中测试卷

(3)网络世界很精彩,它给我们带来了很多方便。但如果运用不当,会给我们的生活和学习带来不良影响,你能给同学们提出有益的建议吗?请写出来。

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答案

一、1.

2.西北

3.东 南 北 4.4 7 5.三 两 6.300 7.486 43 8.= < < 9.540

二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 四、1.21 660 60 510 4800 16 160

1060 1200 30 1500 80

2.(验算略)672 2632 117 168 120……1

81……3 3.11 156 1530

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五、

六、1.78×28=2184(千克)

2.(1)足球:12×56=672(元)

排球:23×68=1564(元) (2)672+1564=2236(元) 2000元不够。 3.800÷4÷8=25(千克)

4.368÷4=92(束) 426÷6=71(束)

504÷8=63(束) 最多可以扎成63束。 5.(1)33 三(4)

(2)略。

(3)控制上网的时间,不浏览不健康的网站,合理利用网上的有用资源。

点拨:(2)(3)题答案不唯一。

以下为赠送文档:

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第5单元 圆

确定起跑线

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【教学内容】 确定起跑线 【教学目标】 知识与技能:

1、通过数学活动让学生了解田径跑道的结构,学会确定跑道起跑线的方法。

2、结合具体的实际问题,通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 3、在主动参与数学活动的过程中, 让学生切实体会到探索的乐趣,感受到数学知识在生活中的广泛应用。 过程与方法:结合具体的实际问题,通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观:让学生体会到数学的有用性。 【教学重难点】

重点:通过对跑道周长的计算,了解田径场跑道的结构,能根据所学 知识解决确定起跑线的问题。

难点:综合运用圆的知识解答生活中遇到的实际问题,探究起跑线位 置的设置与什么有关。 【导学过程】 【情景导入】

(1)播放2009年世界田径锦标赛男子100米决赛场面,博尔特以9

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