二年级上品德与生活

第一单元《开开心心每一天》

第一课:有勇气,不怕难

教学目标:

1、知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。

2、初步学习处理不顺心的事情,在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。 3、寻找和总结开心的小窍门。 教学重点:

引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。 教学难点:

寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际中。 教学准备:

课前调查学生有哪些不顺心的事情;多媒体课件;彩色心型纸张;“开心小助手”、“开心天使”图章;照相机。

教学时间:三课时 教学过程:

第一课时

一、游戏导入,揭示课题。

1、师:小朋友们好,你们喜欢做游戏吗?(生答)那太好啦,老师给大家带来了一个游戏,游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求大家根据老师的口令

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做动作。但是,请大家注意只有“全体”两个字出现,口令才执行,没有这两个字就不执行了。你们明白了吗?

2、开始游戏:全体(拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立) 3、小结,揭示课题:刚才我看到小朋友都很开心,开心就好。(出示、板书课题)老师呀,真希望每个同学每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。

二、观察主题图: 1、观察图片

2、说说自己是否喜欢图中快乐的小女孩,并说说原因 3、读一读主题文字

4、问问自己:我是快乐的小天使吗?我快乐吗?我今天快乐吗?我现在快乐吗?如果不快乐那是因为什么呢?

三、烦恼医院,诉说烦恼。 1、情境体验,初步感知。

师:瞧!我们来到了烦恼医院,在这里出现了很多不开心的病症呢。(课件出示:烦恼医院和组图、配音)

①唉,我望着电脑,我多想玩一玩呀, 可是,妈妈在唠叨:小心近视。

②唉,我呆呆地望着电视,我多想看一看呀, 可是,爸爸叫我睡觉。

③唉,我多想看看那些喜欢的漫画书呀,

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可是,作业还没完成呢。 ④唉,我多想有很多很多朋友, 可是,有的同学总是不喜欢和我玩。 ⑤唉,小小的我,也有不少不开心的事呢。 2、诉说烦恼,加深认识。

(1)过渡:老师想告诉小朋友,将你的烦恼与别人分担,你就只剩下半份烦恼了。有了烦恼要说出来,千万别闷在心里,平时,你遇到了不顺心的事情喜欢向谁说呢?(生答)

(2)游戏:其实,老师和同学们都愿意充当你的忠实听众,现在,我们一起来做个“悄悄话”的游戏,把你在生活中、学习中不顺心的事情说给老师或好朋友听听好吗?学生在小组内交流。

(3)小结:刚才小朋友都把自己不顺心的事情用悄悄话的形式向同学、老师说出来了。我和同学们心灵相通,知道大家都有些什么烦心的事,如果我猜对了,请你拍手一次表示对我的肯定。

(课件出示:烦恼病历 ☆注:内容为课前调查学生的烦恼事)

四、总结:小朋友的烦心事还真多,遇到这些困难和烦心事我们怎么办呢?下次可我们再一起讨论好不好?

第二课时(我的小小勇气)

教学过程:

一、上次课我们开了一家烦恼小诊所,小朋友们把自己生活和学习中遇到的烦心事都说了出来,遇到这些困难和烦心事我们怎么办呢?

二、开心诊所,解除烦恼。

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