名师精编 精品教案
教学内容 教学目标： 1、知识与能力：认识8个生字，会写11个生字，正确读写、理解词语。 2、过程与方法：有感情地朗读课文；积累文中的佳句；领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 3、情感态度与价值观：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 重 点 难 点 教 具 准 备 了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 学习文具 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 理 念 教师策略及内容 学生学法及内容 学 习 目 标 地震中的父与子 课 时 3 名师精编 精品教案
第二课时教学预案 一、预习探究 一、 A、 用一个词语或一句话来形容一下你的（惊心动魄、令人恐怖、残感受。 酷、惨不忍睹、损失惨重……） 2、今天我们就来学习这个故事17课齐读。注意重读音节表示所强地震中的父与子（出示课题）。 调的内容。 洛杉矶 混乱 昔日 废墟 爆 炸 瓦砾 砸着 颤抖 疾步 二、 1、这是一场怎样的地震？ 朗读体会交流感受 2、在这场地震中，父子之间发生了一 件什么事？ 习的好习惯 3、读了文章，你觉得这对父子怎么样？ 成独立思考，交流学探究合作学习。 二 学生自由的朗读，养 二 培养学生独立 束手无策。 降临时，我们 来的灾难 视觉上当灾难 一 情境引入 感受地震给人们带 一 培养学生的感 知，让学生在 1、我们先来看一组图片 3、我们课前已经预习了这篇课文，大家预习得很认真，老师检查 二、合作交流 默读课文思考问题 教 学 过 程 设 计 理 念 学 习 目 标 名师精编 精品教案
教师策略及内容 三、品读体验（细研父亲的了不起） 默读课文1—12自然段: 你从哪些句子可以看出父亲的了不起？ 学生学法及内容 画一画，可以在句子旁写写自己的感受 三 让学生学会抓住人物的外貌、语言、动作等进行描写，反应人物思想品质的方法。 满脸灰尘，双眼布满血丝，衣 服破烂不堪，到处都是血迹。 2．体会父亲很坚定。 2 A.在这段时间里，父亲经历了什么，你们看到了吗？ B.请同学们仔细地看一看都有哪些人劝说父亲？ C.父亲的回答就是简单而且有点重复的三句问话。可是，父亲说这三句话时的心情是一样的吗？你来说说看。 D.指导朗读，注意语气 3．体会父亲的艰辛。 A.在课文中找一找。 B.有消防队长、警察，还有路过的人 C.第一句话有点恳求的心情； 第二句话里有急切的感觉。 第三句话有一点生气。 3.学生可以看出父亲没吃没 品悟感情的真挚 描写具体 三 让学生感悟父亲对儿子的爱 1 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 1．体会父亲独自挖了很长时间。 38小时到底有多长？