《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案

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《幼儿园组织与管理》练习测试题库

一、单选题

1.最早将社会心理研究引入管理领域的理论是( )

A.行政组织理论 B.全面质量管理理论 C.人际关系理论 D.Z理论

2.幼儿园管理过程的起始环节是( ) A.计划 B.实行 C.检查 D.总结

3.因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是( )。

A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥

4.______年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步,体现出中央向地方的适当授权。

A1982 B1983 C1984 D1986

5.在管理对象中,最核心的要素是( ) A时间 B财务 C人 D 物

6.既是组织一切管理活动的出发点或称起点,是组织内部各项管理活动的依据,也是管理活动的最后归宿或称终点的是( )

A.管理目标 B.管理过程 C.检查 D.总结

7.在幼儿园的管理活动中以_____为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。( ) A计划; B实行; C检查; D总结

AAAAAA

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8.______是实现目标和计划的关键环节。( ) A计划; B实行; C检查; D总结

9.园长的首要任务是对全园进行_______。( )

A教育思想的领导; B保证保教中心工作; C建设好教职工队伍; D善于当家理财

10.________是领导者的首要条件,也是决定其才干发挥的方向与动力。( ) A.文化和专业素养 B.思想素质 C.领导能力 D.管理才能

11.管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析,在最典型的五种领导者的管理类型中,最理想是_________,是最有效的方式。( ) A虚弱型; B任务型; C逍遥型; D协作型

12.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( )

A.雪恩 B.布莱克 C.马斯洛 D.德鲁克

13.美国心理学家弗鲁姆提出的理论( )。

A.期望理论 B.双因素论 C.Y理论 D.Z理论

14.调动教职工工作积极性的关键是( )。

A.加强对教职工的纪律管理 B.实行物质奖励政策 C.为教职工创造专业发展的机会 D.加强思想政治教育,提高教职工的觉悟

15.幼儿园人员管理的核心是( )

A.加强对教职工的纪律管理 B.实行物质奖励政策 C.为教职工创造专业发展的机会 D.调动人的积极性

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16.激励行为的最后落脚点是______。

A.参与激励 B.自我激励 C.需要 D.动机

17.双因素论中的影响人的积极性的因素是指( )

A.保健因素和激励因素 B.情感因素和能力因素 C.保健因素和情感因素 D.能力因素和激励因素

18.美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是( )。 A.需要层次论 B.双因素论 C.期望理论 D.公平理论

19.法约尔于1916年出版的代表作( )。

A.《科学管理原理》 B.《一般管理理论》 C.《管理学基础》 D.《工业管理和一般管理》

20.1911年,泰罗出版了他的管理学专著 ,奠定了科学管理的理论基础。( )

A.《科学管理原理》 B.《一般管理理论》 C.《管理学基础》 D.《工业管理和一般管理》

21.下列属于现代管理理论的是( )

A.科学管理 B.一般管理 C.权变理论 D.行政管理

22.在教育事业实行中央集权制的突出代表是。 法国 B.德国 C.美国 D.日本

23.我国实行的教育行政体制是( )

A.中央集权制 B.地方分权制 C.中央与地方合作制 D.中央集权制和地方分权制

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25.1985年,明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。

A.《中国儿童发展规划纲要》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》 D.《中华人民共和国教育法》

25.幼儿园组织设置的隐性目的是( )

A.实现幼儿园的工作目标 B.幼儿园可以实现经济效益 C.幼儿园的保教质量的提高 D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件

26.幼儿园组织设置的显性目的是( )

A.实现幼儿园的工作目标 B.幼儿园可以实现经济效益 C.幼儿园的保教质量的提高 D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件

27.幼儿园各项规章制度的核心是( )。

A .岗位责任制 B.部门性规章制度 C.全园性规章制度 D.考核与奖励制度

28.下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是( )。

A.幼儿教育的基本规律 B.管理的实践 C.管理的理论 D.国家的制度规定

29.我国幼儿园管理的首要原则是( )

A.内外协调,权变性的原则 B.拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。 C.民主管理、调动积极性原则 D.保教为主,整体科学化原则

30.下列不属于行政法的特点的是( )

A.权威性 B.利益性 C.强制性 D.单向性

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