幸福着你的幸福 快乐着你的快乐
——暑假给即将升入初二年级的6班的学生及家长朋友的一封信
亲爱的同学、尊敬的家长朋友：
你好！艳阳天上挂，南风扑面来，迎着夏日的南风，一个学期又和我们挥手相别，孩子们盼望的暑假来到了。充满追求与关爱的初一学年即将结束，6班的工作在你的大力支持下顺利展开并取得了理想效果。夏的炽热带来了心的温暖、情的沸腾---感谢您对我们工作的鼎力支持和真诚帮助，同时我们也真诚祝愿您工作顺利，身体健康，合家欢乐，万事如意！
先汇报一下期末的成绩。年级前10名的，我们有1位。年级前20名的，我们有3位。年级前50名的，我们有6位（另外，王子暄、张昱排名51,与前50仅一步之差!遗憾!！）。年级前100名的，我们有13位。进入年级前100的依次有：周雨萱、徐思璇、蔡奕、江屠鑫、刘子畅、蔡宇豪、王子暄、张昱、孔曲笠、孙乐欣、陆韵竹、杨淳、王润龙。进步特别显著的有：张昱、孙乐欣、赵方舟、韩震宇、杨世航、王钰蘅、王耀、周雨萱、王子暄、沈珏、刘娅诺等。本学期里为我们共同的家----6班做出特别贡献的有：徐思璇、贺思琪、蔡奕、张昱、赵超宇、蔡宇豪、孔曲笠、江屠鑫、杨淳、王子暄、孙乐欣、陈浩成、周雨萱、刘子畅、李天鑫、杨骐嘉、杨万里、王钰蘅、赵方舟、韩震宇、谢淑矾、熊志强、李诗文、徐颢宇、王思齐、曹舜。当我写下这些名字的时候，心里充满了感动和欣慰，谢谢他们了！当然，还有一些孩子虽然在这次期末考试中没有取得比较理想的成绩，但是作为他们努力付出的第一见证者，我们真的不好给与他们太多的责备和惩罚，他们真的已经尽力了！ 在此要特别感谢那些始终努力、始终对6班充满信心的孩子们和家长朋友们！感谢你们对6班付出的所有努力!
亲爱的同学，又是暑假开始了。也许你可以放松一下自己平时紧张的心理了吧？可是，你要知道，这不是一个普通的暑假。这个暑假意味着什么呢？它意味着，你将是一个初二的同学了，一个将面临最有可能两极分化挑战的同学。后年的中考，你准备好了吗？中考一过，我们班三十多个同学就将被无情地分为三六九等，到各自该去的学校读书了。有的人甚至连一个起码的高中都考不上，难道你就愿意认输吗？
作为你的任课老师和亲密战友，我希望你能勇敢地面对中考的挑战，并取得优异的成绩。你的成功，就是老师最大的骄傲！
转眼之间，你就是即将进入初二的同学了，你将怎样来面对你人生的第一挑战呢？再试着问一句，你又将如何安排你的暑假呢？你可能会说，我要好好地睡几天，因为平时都起得早，睡得晚，我补上点瞌睡还是可以的。老师送你一句话：生理上的休息和睡眠老师是赞成的，但是，我要提醒你，千万别在思想和行动上也休眠啊。若是这样，你将被你自己打倒！
你可能还会说，我想到四处去游玩。呵呵，别说你想，老师也想啊。适当的享受自然给人类带来乐趣，对人的心灵也将是一个升华。但请你记住，我们现在是处在一个关键时期，这时候半点的松懈心理，都将让你落后于别人很多步的。记得老师平日教育你们，“玩物丧志”，这是自古就有的教训，你可要切记啊！
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其实，你可能还有很多各种各样的想法和打算。但老师都可以把你的想法归结为两个字，那就是“享受”。说到这里，老师还得提醒你，享受你应该享受的，付出你应该付出的，那才是最高境界的享受。享受不是索取，享受是体验。当你送上一句关切的话语时，你让父母享受你成长的快乐。当父母和老师看到你专心致志、聚精会神，甚至是冥思苦想地学习的时候，老师和父母的心里是多么地安慰，他们也享受着幸福。而当你蓦然间感觉你今天的日子没有白白浪费而很有收获的时候，你也就在享受着成功的快乐。这种享受，这种快乐，老师和父母非但不会制止，而且还希望这样的享受越多越好！
如果你打算给你自己的初二一个满意的交待的话，老师相信，你这个暑假将是一个忙碌的而又充实的暑假，你将不会去享受那些自由自在的游玩和惬意。也许你觉得有点苦吧，确实苦，父母和老师也经历了这样的日子。回想这段历史，我们老师和家长有自豪和满足，也有遗憾和失望。但我们都希望让你的这段历史多一份自豪与满足，少一些遗憾和失望。
老师想起平日教育过你们的话——“先苦后甜”、“享受今天的人，他的明天将是一片渺茫”、“吃得苦中苦，方为人上人” 、“今天的辛苦，是为了明天的幸福” 、“一个吃不了苦的人，他所享受的生活将是庸俗的”……
为了你明天的生活，我们吃苦算不了什么。今天的一分辛劳，明天将迎来十倍的幸福。当你在学习上感到痛苦吃力的时候，多想想老师的这些话吧。
这个暑假，其实很短，只有不到两个月；说长，还有60天。如果从明天起，你就开始打一种网络游戏，你升不了几个级，暑假就已经结束了。如果，你一天背一篇课文，你就有近60篇文章熟记于胸，可以包括了初中所有的古文篇目还要多；如果，每天记5个单词，你将拥有一篇至少有300个词汇量的英语满意作文；如果，每天做2道数学难题，你就拥有120道永远忘不了的考试题，这个量是大大超过中考数学题的。
……
还有很多的“如果”，关键是看你是不是去想那么“如果”，看你愿不愿意去实现那些“如果”？尽管老师和你们的分别仅仅是两个月，可是老师总放不下心来。也许是师生之情的缘故吧。但我觉得，更多的是担心你会荒废这长长的60天的光阴。
你能理解老师的这种复杂心理吗？ 请记住老师的叮嘱吧！当你觉得自己心里有点迷惘的时候，请你拿出这封信看看吧，相信它会让你头脑清醒，目标明确的。
当你看到这封信的时候，我能想得到，你一定有会想，老师可能是中了500万大奖了，因为心里很高兴才给我写了信的。其实，老师何尝不想中500万大奖呢？这一次老师还是想中，但我没有去买体彩，也没有去买福彩。我买了你们30多个人，我把赌注都压在了你身上。你的成功，就是老师的大奖，才是老师最大的实惠，也是你父母一生的押注！那就请你记住你自己身上所背负的重担吧！
说再见的时候，很多牵挂与担心的话害怕没有说完。一句话，老师很不放心你。但稍让老师放心点的是，暑假里有你的父母在你身边给予无微不至的关怀和照顾。
尊敬的家长朋友，如果将人生比作一圈400米长的跑道，那么初二就是这一圈中的一个拐弯处。面对可能左右自己人生走向的升学压力，面对影响自己身心发育的青
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春期困扰，每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。根据多年经验，我向您提供以下建议：
1、稳定情绪，做一个理智的倾听者。处于青春期中的初二孩子本身就容易烦
躁，再面对同学间的激烈竞争，面对老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习程度高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问。因此，行为上就容易出现某些偏差，将自己的父母当成发泄的对象。所以，上了初二后，家长会陡然感到孩子变了，感到十分困惑。面对这种变化，家长要稳定自己的情绪，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；待孩子情绪平复后有理有据地与之交流，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，愉快地进入下一个环节的学习。另外，初二阶段家长要有意识地营造良好的家庭生活氛围。大人的问题最好在孩子视线之外妥善解决，实在解决不了也最好延至中招后再公开。
2、准确定位，做一个明智的点拨者。由于学生学习基础的不同以及学习能力
的差异，学生间产生差距总是难免的。家长应该对孩子在班内和校内的学习成绩有一个准确定位，并对孩子下一步的升学目标有一个清醒的认识。定位后，家长除了真正从心理上接受现实，还要有针对性地对孩子目前的学习、行为、心理等进行点拨调整，帮助孩子以良好的心态扩大优势或缩小差距。比如学习中上等的学生，有的往往刻苦不足、难题钻研不精，对中考又盲目乐观。这就需要家长配合老师，及时了解孩子在校状态，为孩子敲敲警钟，给孩子指出问题，以督促为主，力所能及地帮助孩子加大对作业和复习的纠错力度，拓宽对高难度题型的研讨思路，以求学的扎实、有序。而学习成绩中下等的孩子往往学习基础不牢、信心不足。这就需要家长帮助孩子克服畏难情绪，以鼓励为主，调整学习思路，以求综合成绩有所提高。
3、合理安排，做一个睿智的监督者。初二的学习生活是紧张而忙碌的，家长
要深刻领会劳逸结合的含义。适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活是有益的。但是，凡事皆应适可而止，切不可放纵孩子。
以上三点都为初二具体的学习作了最好的铺垫。初二时间紧迫，各科进度都较快，因此，假期中一定要巩固旧知识，夯实基础，否则将会制约初二的进一步学习。 家长要提醒学生在新学期上课中做到四个抓住，即：抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；抓住书本不放松，中招70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；抓住练习不放松，在做题中寻规律，找方法；抓住错题不放松，建立错题集，不断总结错误，提高学习效率。
有人说“改变别人难上难，调整自己很容易”，这话很适合家长。处在升学和青春期夹缝中的孩子们，在老师和同学面前展示成熟、稳重的一面较多，因为他们渐渐学会了在外人面前克制、忍让；而在最亲近的家长面前，他们显露的才是“真我”的孩子本相，因为他们需要放松、关爱。对此，家长应该感到庆幸：你的孩子还是很依赖你的，有喜怒哀乐还是愿意与你分享的，有解不开的疑虑还是想通过你的帮助得到解决的。所以，初二孩子的家长应从调整自己入手，调整情绪、调整定位、调整与孩子沟通的方式方法，在孩子最需要家长帮扶的人生第一个拐弯处，与孩子一起走好。
有句话说得好：与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！为了能让您的孩子笑在最后，赢在中考，希望您在暑假督促孩子做好下列工作：
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