2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第2课 冷战的开始教师用书 新人教版选修3

第2课 冷战的开始

学习目标: 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。 2.认识冷战局面形成的原因和特点。 1.重点:美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。 2.难点:对战后美苏之间冷战的对峙状态的理解。

教材整理1 盟友关系的破裂 1.原因

(1)第二次世界大战结束,失去了战时同盟的基础。 (2)美国称霸世界的野心。 (3)社会制度和意识形态的对立。 2.表现

(1)美国制定“遏制战略”。

(2)丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。 教材整理2 冷战之门的开启

1.概念:第二次世界大战后,在以美、苏为首的两大集团之间,主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。

2.表现

推行杜鲁政 治 门主义(1947年2月) 提出马歇经济 尔计划(1947年6月) 军事 北大西洋原因 西欧出现严重的经济困难;法、英、意等国工人运动高涨 宣告了美国在全世界范围的扩张,也是美国开始对苏联发动冷战的标志 目的 恢复欧洲经济,稳定资本主义的统治 影响 马歇尔计划解救了一些西欧国家的燃眉之急,巩固了西欧的资本主义秩序 目的 遏制苏联 公约组织的建立 建立 1949年4月,美、英、法、意等12国外长在华盛顿签订《北大西洋公约》 对苏联和东欧形成了包围圈,使欧洲成为美国防御的最前线;是冷战政策的主要支柱 影响 教材整理3 苏联的对抗措施 1.政治:成立情报局,在反击美国冷战政策方面起了一定作用,苏联也通过它加强了对东欧的控制和影响。

2.经济:成立经互会,经互会的成立对打破西方国家的经济封锁,恢复各国经济起了积极作用。

3.军事:成立华约组织,东西方之间最终形成了两个对立的军事集团。

[深度点拨] 二战后美苏冷战的特点

①政治上:资本主义和社会主义两种力量对立。 ②经济上:封锁与反封锁的斗争。 ③军事上:两大集团激烈对抗。

④意识形态上:和平演变与反和平演变的斗争。 教材整理4 第一次柏林危机 1.原因

(1)德国投降后,苏、美、英、法四国分区占领德国及其首都柏林。

(2)随着美苏冷战的激化,美、英与苏联在德国问题上的矛盾激化。柏林成为冷战的前沿。

2.概况

(1)1948年6月,美、英、法及苏联分别在各自占领区实行币制改革,随后苏联封锁柏林,切断西占区与西柏林之间的联系。

(2)柏林危机加快了德国的分裂,西占区与东占区分别成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。

3.冷战的影响

(1)冷战局面的形成,是美国推行霸权政策和强权政治的结果。 (2)美苏冷战导致了双方的激烈对抗。

(3)美国在冷战中更多地采取主动,使冷战局面不断升级,导致形成以美苏为首的两大政治军事集团。

(4)双方在争夺的重点地区欧洲并没有兵戎相见,但在世界其他地区局部热战并未避免。 (5)造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。

知识网络 史论要旨 1.由于国家利益和意识形态的冲突,使美苏双方从战时盟国转化为对手是美苏冷战形成的原因。 2.杜鲁门主义、马歇尔计划和北大西洋公约组织的建立开启了美苏的冷战之门,苏联的对抗措施促使冷战愈演愈烈。 3.第一次柏林危机引发了战后美苏冷战的第一 次高潮。

探究点 冷战政策

史 料 史料一 美国政府攻击共产主义,认为它已经“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发生的每一变动中,我们总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手”。 史料二 1943年《罗斯福的世界蓝图》一文,透露了罗斯福在战后建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序的设想。 解 读 史料一中的信息“攻击共产主义”“一切邪恶的根源”“莫斯科共产主义”是解读关键。 史料二的关键信息是“建立一个由美国领导的……设想”。 史料三的关键信息是史料三 战后初期苏联努力构建周边安全带,在东欧形成了以苏联为核心的社会主义阵营,同时竭力扩大自身的影响力。 “在东欧形成了以苏联为核心的社会主义阵营”“扩大自身的影响力”。 【史料应用】 (1)史料一反映出美、苏关系的什么特点?

【提示】 美国攻击共产主义,反对苏联在世界上扩大影响;美苏在社会制度、意识形态等方面矛盾尖锐。

(2)史料二、三反映出美苏的什么矛盾?

【提示】 在世界战略上尖锐对立,美国力图称霸世界,苏联也不断扩张自己的势力,苏联成为美国全球战略的障碍。

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