A.4 B.5 C.2 D.3
12（2）（ ）kg的是kg。
33A.2 B.1 C.3
（3）3米长的绳子平均分成10段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。
3311A.米 B. C.米 D. 101010104、亲自练一练，动笔填一填。 用分数表示下列各数。
31cm＝（ ）m 18m＝（ ）km 190ml＝（ ）L 31分＝（ ）时 192g＝（ ）kg 52秒＝（ ）分 37cm2＝（ ）dm 15dm2＝（ ）m2 （5）我是列式计算小专家。
（1）兰兰计划每天写30个大字，现已写完19个。 ①兰兰写完的大字个数占总数的几分之几？
②没写的大字个数占已写的大字个数的几分之几？
（2）一个长方形的周长是46cm，长是15cm，求宽是周长的几分之几。
（3）某家具厂有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做课桌，剩下的占全部木材的几分之几？
真分数和假分数
第1课时
真分数和假分数
（3）请你填一填。
（1）（ ）比（ ）小的分数叫真分数。
（2）（ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。
1（3）分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
18（4）真分数都（ ）1。
15（5）在（X≠0）中，当X（ ）时是真分数，当X（ ）时是假分数。
x（6）分母是7的最小假分数有（ ）。 （7）分母是5的真分数有（ ）。 （8）
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有的假分数都大于1，所有的真分数都小于1。（ ） （2）整数都可以看成分母是1的假分数。（ ）
7（3）分数单位是7的最大真分数是。（ ）
7218（4）小于的真分数只有，大于的假分数有无数个。（ ）
3391（5）18个是6。（ ）
33、脑筋转转转，答案全发现。
（4）分母是5的真分数有（ ）个。 A.3 B.4 C.5 D.6
1（2）10里面有（ ）个。 A.10 B.20 C.40 D.50
589是真分数，是假分数，X应取（ ）。 A.8 B.9 C.10 D.11 xxm（4）如果（m、n均不为0）是真分数，那么（ ）。
n A.n＞m B.m＞n C.m≤n D.无法确定 4、动动小脑瓜，动笔画一画。 5、亲自练一练，动笔算一算。
某校五（1）班有男生28人，女生比男生多5人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？ （3）要使
第2课时
带分数
（3）填空不困难，全对不简单。
23（1）像1，4，??这样的分数叫（ ），它由（ ）和（ ）两部分组成。
35（2）当假分数的（ ）是（ ）的整倍数时，假分数可以化成整数。
（3）当假分数的（ ）不是（ ）的整倍数时，假分数可以化成带分数，用分数的（ ）除以（ ），商是带分数的（ ）部分，余数是分数部分的（ ），（ ）不变。
2、脑筋转转转，答案全发现。 6750312615112234118 2 4 5 2 5930715131559213643真分数： 带分数： 3、亲自练一练，动笔填一填。 7、用分数表示下列各数。
134秒＝（ ）分 13分米＝（ ）米 150ml＝（ ）L 75小时＝（ ）日 4、亲自练一练，动笔算一算。
把下列各组数化成分母相同的假分数。
1352 3和4 6和8 6和3 12和15
27635、我是列式计算小专家。
有甲、乙、丙三个小队去栽树，甲队9人栽10棵，乙队7人栽10棵，丙队7人栽6棵。 （1）各小队平均每人栽多少棵？ （2）哪个小队平均每人栽的树多？
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分数的基本性质
第1课时
分数的基本性质
（6）填空不困难，全对不简单。
2、分数的（ ）和（ ）同时（ ）或（ ）相同的数（0除外），分数的大小不变。
23、把的分子扩大到原来的5倍，分母（ ），分数大小不变。
5814、把的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子也应（ ）。
324155、与相等的分数有（ ）个。
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2、我是小法官，对错我会判。
56、的分子和分母同时加上10，分数的大小不变。（ ）
617、一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，则这个分数就扩大到原
4来的4倍。（ ）
248、扩大到后分数扩大2倍。（ ）
51029、的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母也必须扩大到原来的2倍。
7（ ）
7、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5132328327 1552791683245151141829123 45157293649188、亲自练一练，动笔算一算。
2（5）把变换成分母是10、20、40而大小不变的分数。
53（6）把变换成分子是1而大小不变的分数。
18（4）动动小脑瓜，一起画一画。
1有一个长方形菜地，要用它的来种菜，你能设计出几种方案？请你用阴影表示出来。
4（至少设计两种） （5）解决问题。
小明把一块蛋糕平均切成4块，吃了一块，亮亮把同样大小的蛋糕平均分成16块，吃了5块，他们谁吃得多？多多少？
第2课时
分数的基本性质的练习
1、填空不困难，全对不简单。
1（2）把一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，这个分数的分数值就（ ）。 32（3）把的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应（ ）。
74（4）的分子加上4，为了使分数大小不变，分母应加上（ ）。
92、我是小法官，对错我会判。
（1）一个分数的分子乘3，分母不变，这个分数就扩大到原来的3倍。（ ） （2）把一个分数的分子乘2，分母除以2，分数的大小不变。（ ）
318（3）和的大小相等。（ ）
4243、脑筋转转转，答案全发现。
7（1）在分数中，X不等于（ ）。A.0 B.2 C.3
4X?127的分子加上7，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。A.7 B.8 C.9 8365（3）与 表示的分数相等的分数是（ ）。A. B. C.
4241251（4）3里有（ ）个。 A.5 B.15 C.29
88（5）快来帮我找朋友。 （1）把相等的分数连起来。
2345
3112535182110
7507715（2）在直线上找出下列各点。
831415
1012254105、根据分数的基本性质，求X。
1616?323x?19x?722、＝，求X＝？ （2）＝1，求X＝？ （3）＝，求X＝？
30530?x820（2）把
约分
第1课时
最大公因数
（2）填空不困难，全对不简单。
2、几个数（ ），叫做这几个数的公因数。其中，（ ）叫做这几个数的最大公因数。
3、16的因数有（ ），18的因数有（ ），16和18的公因数有（ ），16和18的最大公因数是（ ）。
4、M和n是相邻的两个不为零的自然数，它们的最大公因数是（ ）。 5、所有非零自然数的公因数是（ ）。
6、所有偶数（0除外）的最大公因数是（ ），所有奇数的最大公因数是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。
3、因为20÷4＝5，所以20和4的最大公因数是5。（ ） 4、两个数的公因数一定比这两个数都小。（ ） 5、奇数和奇数的最大公因数一定是1。（ ）
6、两个数如果只有公因数1，那么它们的最大公因数一定是1。（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）在3、5、7、8中，只有公因数1的有（ ）对。
A.3 B.4 C.5 D.6
（2）数a是数b的倍数，那么a和b的最大公因数是（ ）。 A.a B.b C.1 D.ab
（3）下列叙述的几组数中，（ ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数 C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数 （4）最大公因数是1的一组数是（ ）。
A.7和14 B.12和20 C.15和35 D.13和5 （6）亲自练一练，动笔算一算。 （1）求下列各组数的最大公因数。
7和9 16和38 72和36 88和121 （2）在公因数只有1的一组下面画“ ”
5和11 13和26 12和21 32和33 5、分别求出30和36的因数，再求出30和36的最大公因数。
第2课时
约分
3、填空不困难，全对不简单。
（3）（ ）的分数叫做最简分数。
15（4）的分子和分母的最大公因数是（ ），约分化成最简分数为（ ）。
36（5）用最小的合数作分母的最简真分数有（ ）。 （6）用最小的两位数作分母的最大真分数为（ ）。
（7）一个最简分数，它的分子与分母的积是14，这个最简分数可能是（ ）。 （8）分母是12的最简真分数有（ ）。 5、我是小法官，对错我会判。
2、最简分数的分子和分母一定是互为质数的两个数。（ ） 3、最简分数一定是真分数。（ ） 4、约分后，分数比原来变小了。（ ） 5、一个分数约分以后，分数单位变小了。（ ） 3、亲自练一练，动笔填一填。
2、写出下列各分数的分子和分母的最大公因数。
77618392827 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12124157856393、在（ ）里填上最简分数。
400m＝（ ）km 175分＝（ ）时 800g＝（ ）kg
22 33
75dm＝（ ）m30时＝（ ）日 525cm＝（ ）dm
1500ml＝（ ）L 80kg＝（ ）t 4、我是列式计算小专家。
（6）一本故事书原价18元，现价12元，现价是原价的几分之几？
7（7）一个分数，用2、3、5分别约分一次后得，这个分数是多少？
91（8）一个分数，把分母缩小到原来的，分子扩大到原来的3倍后，这个分数扩大了
5还是缩小了，扩大或缩小了多少？
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