范文 范例 指导 参考
D人们坐在晚香楼里看烟花，烟花是许倩如请父亲设法弄来的，搁在湖中的船上放，火树银花，璀璨动人。 ◎ B D (A 不是觉新，C不是克明而是克定)
21、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( ) A、琴告诉母亲，觉民他们学堂明年下学期要招女生，她想去投考。在她的央求下，张太太最终心软答应了。
B、父亲走后，觉新看见了这个绅士家庭的另一个面目。在和平的、爱的表面下，他看见了仇恨和斗争。现有的四房中，除了他自己这一房外，三叔跟他比较接近，四叔和五叔对他不大好。
C、觉新两个兄弟的思想比他的思想进步些。他们常常称他做刘半农的\作揖主义\的拥护者。他自己也常说他喜欢托尔斯泰的\无抵抗主义\。就是这样的\主义\把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。它给了他以安慰，使他一方面信服新的理论，一方面又顺应着旧的环境生活下去。
D、为抗议士兵对学生活动的破坏，觉慧与同学们到督军署请愿，他们见到了督军，督军答应他们明天会去慰问受伤同学。 ◎AD(A张太太没答应，D没见到督军)
22、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( ) A、觉新差不多把全量的爱倾注在孩子的身上，他让妻自己抚养孩子，好在妻的奶汁也很够。这样的事在这个绅士家庭里似乎也是一个创举，因此又引起外人的种种闲话。
word版 整理
范文 范例 指导 参考
B、觉慧对学生运动比觉民热心得多。觉民似乎忙着给琴补习英文，对其他任何事情都不大关心。
C、祖父严厉批评了参加学生运动的觉慧，并吩咐觉新好好管教他，不准放他出去。为了不再挨骂，觉慧虽心有不满，还是决定这几天不出去。
D、正月初八日晚上，年轻人经过了两三天的布置以后，把长辈们都请到花园里来，说是看放烟火。长辈们包括祖父拗不过他们的热烈的请求都到了。 ◎ CD(C为了大哥，D祖父没到)
23、关于鸣凤之死叙述有误的两项是( )
A、高老太爷把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山，她无力反抗。
B、鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别，可是觉慧只忙着读书写文章不理她。
C、鸣凤的事公馆里知道的人并不太多，觉慧一点也不知道。 D、觉慧两次走到仆婢室的门前，却没找到鸣凤，只好绝望地走回到自己的房里。
◎BD(B觉慧没有不理她D觉慧还去花园找了)
24、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( ) A、琴随手翻了几页《新青年》，无意间看见了下面的几句话:“……我想最要紧的，我是一个人，同你一样的人……或者至少我要努力做一个人。……我不能相信大多数人所说的。……一切的事情都应该由我自己去想，由我自己努力去解决。……”
word版 整理
范文 范例 指导 参考
这些话极大鼓舞了她。
B、觉新第一次领到三十元现金的薪水的时候，满心欢喜，因为这是自己第一次挣来的钱。可是以后一个月一个月平淡地生活下去，便再没有什么特殊的感觉了。
C、觉民告诉觉新，姑妈已经答应了他与琴的婚事，只等戴满爷爷的孝，就可以提出来。他们希望用传统婚礼。 D、社员们为觉慧饯别，因为公请觉慧，钱大家分摊。 ◎BC(B觉新第一次领到薪水的时候，既喜又悲，C他们希望用新式婚礼)
25、下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( ) A、16岁的侍女鸣凤在高家待了7年，七年以前下雪的时候，一个面貌凶恶的中年妇人从死了妻子的她父亲那里领走了她，送她到这个公馆里来。
B、得知家里给自己定了亲，觉新绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。
C、觉民与觉慧无意间发现了五爸克定的小公馆，便告诉了爷爷，高老太爷重重责罚了克定。
D、鸣凤去世后，觉慧做了个梦，鸣凤变成了一个富家千金，两人终于幸福地生活在一起。
◎CD(C兄弟俩没有告诉爷爷，D梦中二人仍是被拆散了) 26、下列对《家》的说明，不正确的两项是（ ）
word版 整理
范文 范例 指导 参考
A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但她们的社会地位与悲剧结局却是相同的。
B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。
C、《家》中，觉新和二弟觉民、三弟觉慧共同接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。 D、巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。
E、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩，细腻的心理描写和多样的抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。
◎A C。（A项她们的社会地位不同。梅是贵族小姐，瑞珏是长孙媳，鸣凤是贫贱丫鬟。C项觉新不是。觉新也跟他俩一起接受新思想，但他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。）
27、下列对文段的理解和赏析，正确的两项是( ) A.《折梅》色彩欢快明朗，作者运用圆润细腻的笔触，描绘了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、热爱生活的动人情景。
word版 整理
范文 范例 指导 参考
B.“眼前一片浅红色。这是一片梅林，红白两种梅花开得正繁。”写出了觉慧和鸣凤两人对爱情的憧憬和坚贞不渝的精神。 C．作者详细地描写了觉慧主动、热情地为鸣凤折取梅花的经过，从觉慧的一言一行中，读者可以了解到封建势力对青年男女的束缚。
D.《投湖》通过具体细致感人的行动描写，刻画了鸣凤纯洁善良的性格和不幸的命运，增添了悲剧色彩，推动了情节发展。 E.《折梅》和《投湖》前后对照，反映了年轻人美好的青春和追求自由的理想被封建势力摧残后的不幸，富有强烈的艺术震撼力。
◎A E (B 这是觉慧眼中的梅林，鸣凤还没出场，“写出了觉慧和鸣凤两人对爱情的憧憬和坚贞不渝的精神”是错误的。C 从觉慧的一言一行中可以看到觉慧的心理活动和性格特点，与“封建势力”无关。D 《投湖》主要是心理描写，有行动描写，但不是具体细致。）
三、用“√”“×”判断下列内容正误(每题1分，共5分) 28、“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结……”觉慧忍住气和平地分辩道。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。克安向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争。( )
word版 整理