小学数学精品资料设计
第12课时 练习八（1）
教学内容：
课本第79页，想想做做1~5。
教学目标：
1.让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。 2.能熟练地进行计算。
教学重点：
让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学难点：
熟练计算。
教学过程：
一、知识再现
1.上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续学习。（板书课题：练习八）
2.完成“练习八”第1题。 指名学生板演。
提醒学生连续退位减要注意什么。 二、基本练习
1.完成“练习八”第2题。
组织学生分组练习。分组讨论，比较每组练习的特点。 教师巡视指导。集体交流，逐一分析每组练习。 注意被减数、减数的变化情况。 2.完成“练习八”第3题。
让学生用竖式计算，巩固退位减的方法，并进行验算。 指名板演，逐一交流。 三、综合练习
1.完成“练习八”第4题。
提问：现价比原价便宜多少元怎样计算？ 学生列式计算，集体订正。 2.完成“练习八”第5题。
小学数学精品资料设计
小学数学精品资料设计
指名读题，帮助学生理解题意，获得解题思路。 四年级订多少份？六年级呢？该怎样列式？ 列式解答，组织交流。 四、反思总结
提问：通过这一节课的练习你进一步学会了什么？你有什么收获的体会？希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。
小学数学精品资料设计