第15课 新文化运动与马克思主义的传播
★ 教学目标： 1、知识与能力：
（1）识记：新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识，如《新青年》的创办、新文化运动的“四提倡，四反对”等；
（2）理解新文化运动兴起的背景和发展；民主与科学的主要含义；中国共产党早期组织的成立；
（3）通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。
（4）探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响。探究马克思主义传入中国和在中国传播的原因和情况以及先进知识分子成为马克思主义者的原因。
2、过程与方法： （1）、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，
1
帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。
（2）对本课的史实可联系必修1专题去学习。
3、情感态度与价值观：
（1）使学生掌握：新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。
（2）中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。
（3）了解和学习先辈。热爱祖国、热爱人民和为真理而斗争的品德。
★教学重点和难点：
重点：新文化运动的主要内容。 难点：新文化运动的影响。
☆教学建议：
本课教材分三目介绍了新文化运动和马
2
克思主义传入中国这两方面内容。重点是新文化运动，关于中国共产党成立，其中许多内容在必修一已经作了介绍，本课主要从思想史角度谈马克思主义传入中国的情况。新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中民主与科学旗帜的树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种情况下，乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播。由于这一时期的文字和图片资料还是比较丰富的，建议在教学时适当进行补充，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。新文化运动与马克思主义传入中国有着重要的联系，新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件，同时，马克思主义在中国的传播也促进了新文化运动的深入发展。
★教学过程及要点：
3