课 题：王安石变法 （第7、8课时） 学习要求：
1.了解王安石变法的历史背景。 2.归纳王安石变法的主要内容。 3.评价王安石变法的历史作用。
〖学 习 过 程〗
〖新课讲解〗 一、背景 材料
河北民
王安石
河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相携来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。 汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎。
注释：《河北民》作于宋仁宗庆历六年（1046）。当时，辽和西夏结成联盟，经常侵扰中原，所到之处，“俘掠人民，焚荡村舍，农桑废业，闾里为墟”。而北宋政府却采取苟安政策，搜刮民脂民膏献于辽和西夏，以求得暂时的安宁。这首诗便是当时黑暗社会的真实写照。
问题1：依据材料，从中你能看到变法前的北宋社会存在哪些问题？
追问1：北宋这些问题出现的原因是什么？
追问2：宋初强化专制集权的措施是如何造成“三冗”现象的？有何影响？
措施 军队战斗力低下 强化专制[.Com后果 影响 冗官 冗兵 冗费 集权 追问3：庆历新政的内容及结果？
【概括】请依据教材结合上述问题答案，概括王安石变法的历史背景：
二、内容
问题2：面对北宋积贫积弱的局面，如果你是王安石你会从哪些方面入手来变法？其核心措施是？有何目的？
问题3：请看书圈划出王安石变法的具体举措及其内容？分析其作用？
措施 富国 时卖出 重新丈量土地，按土地数量、质量 内容 向政府贷款或谷物，还本付息 开垦荒地，兴修水利 以钱代役，官僚、地主不例外 设市易务，收购滞销物，市场短缺 作用 收税，官僚、地主不例外 设发运使，“徙贵就贱，用近易远” 采购物资 十家为一保，农闲时练兵、生产， 战时编入军队 强 兵 育 才 试依据 择优录用，克服 “恩荫” 的弊病 精兵、设专门将领训练军队 专管武器的制造，保证武器质量 废诗赋取士旧制，以经义策论取士 撰注教材（《三经新义》），作为考 官马由农户保养 【合作思考1】“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想。
1、哪些措施有利于增加政府的收入？
2、哪些措施有利于节约政府的开支？
3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？
4、这些措施会遭到哪些人的反对？
【合作思考2】王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些？ ①士： ②农： ③兵：