江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学高中历史选修一 专题四 王安石变法导学案

课 题:王安石变法 (第7、8课时) 学习要求:

1.了解王安石变法的历史背景。 2.归纳王安石变法的主要内容。 3.评价王安石变法的历史作用。

〖学 习 过 程〗

〖新课讲解〗 一、背景 材料

河北民

王安石

河北民,生近二边长苦辛。 家家养子学耕织,输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤,州县仍催给河役。 老小相携来就南,南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。 汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎。

注释:《河北民》作于宋仁宗庆历六年(1046)。当时,辽和西夏结成联盟,经常侵扰中原,所到之处,“俘掠人民,焚荡村舍,农桑废业,闾里为墟”。而北宋政府却采取苟安政策,搜刮民脂民膏献于辽和西夏,以求得暂时的安宁。这首诗便是当时黑暗社会的真实写照。

问题1:依据材料,从中你能看到变法前的北宋社会存在哪些问题?

追问1:北宋这些问题出现的原因是什么?

追问2:宋初强化专制集权的措施是如何造成“三冗”现象的?有何影响?

措施 军队战斗力低下 强化专制[.Com后果 影响 冗官 冗兵 冗费 集权 追问3:庆历新政的内容及结果?

【概括】请依据教材结合上述问题答案,概括王安石变法的历史背景:

二、内容

问题2:面对北宋积贫积弱的局面,如果你是王安石你会从哪些方面入手来变法?其核心措施是?有何目的?

问题3:请看书圈划出王安石变法的具体举措及其内容?分析其作用?

措施 富国 时卖出 重新丈量土地,按土地数量、质量 内容 向政府贷款或谷物,还本付息 开垦荒地,兴修水利 以钱代役,官僚、地主不例外 设市易务,收购滞销物,市场短缺 作用 收税,官僚、地主不例外 设发运使,“徙贵就贱,用近易远” 采购物资 十家为一保,农闲时练兵、生产, 战时编入军队 强 兵 育 才 试依据 择优录用,克服 “恩荫” 的弊病 精兵、设专门将领训练军队 专管武器的制造,保证武器质量 废诗赋取士旧制,以经义策论取士 撰注教材(《三经新义》),作为考 官马由农户保养 【合作思考1】“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想,试结合变法的内容分析这一思想。

1、哪些措施有利于增加政府的收入?

2、哪些措施有利于节约政府的开支?

3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施,发展生产?

4、这些措施会遭到哪些人的反对?

【合作思考2】王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些? ①士: ②农: ③兵:

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