第13课东汉的兴亡 （第 1 课时）
【学习目标】 课标要求：
1.知识与能力：了解光武中兴、东汉外戚宦官交替专政、黄巾起义基本史实。 2.过程与方法：通过文景之治与光武中兴相似措施和作用的对比，掌握比较法的运用。 3.情感态度价值观：通过对光武中兴和黄巾起义的对比学习，认识到朝代的兴衰和治国方略息息相关，培养唯物主义史观，正确分析历史人物和历史事件。 学习流程： 【课前展示】
汉武帝大一统的措施有哪些？
【创境激趣】 由历史图片导入 【自学导航】 一、光武中兴
1、西汉灭亡与东汉建立：
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。
公元25年，西汉宗室________称帝，定都洛阳，史称________。他就是光武帝。
2、光武中兴：
（1）措施：刘秀多次下令释放________，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并________，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方__________内迁，缓和民族矛盾。
（2）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称
1
“__________”。
二、外戚宦官交替专权
1、原因：皇帝年幼，大权旁落。
2、概况：东汉中期以后，形成了________与________交替专权的局面。
3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
三、黄巾起义
1、原因：由于东汉后期的 ，时局动荡不安，加上 ，反抗情绪在民间蔓延。创立 教的 ，势力壮大起来。
2、过程： 年，有准备的农民大起义爆发了，腐朽的东汉政权迅速
处于土崩瓦解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终 。 3
、
评
价
：
这
次
农
民
起
义， 。
【合作探究】
1、 东汉中期以后，为什么会出现外戚宦官交替专权的局面 2、 为什么黄巾起义会得到天下响应？
【展示提升】 典例分析 知识迁移
汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩反封侯。”这首童谣反映了当时什么
2
样的政治状况？ 【强化训练】
1、东汉建立于（ ） A咸阳B长安C洛阳D开封 2、东汉的建立者（ ） A汉武帝B王莽C刘秀D汉文帝 3、黄巾起义发生的时间是（A184年 B185年 C183年 D186
【归纳总结 】 本课知识体系
【板书设计】 第13课东汉的兴亡 一、光武中兴 二、外戚宦官交替专权 三、黄巾起义 【教学反思】
） 年 3