《大堰河——我的保姆》达标测试
课前达标（5分钟）
1.给下列词语中的加点字注音。
大堰河（ ） 瓦菲（ ） 青苔（ ） 酱碗（ ） 几束（ ） ．．．．．凌侮（ ） 漂泊（ ） 典押（ ） 荆棘（ ） 忸怩（ ） ．．．．．．．火钵（ ） 团箕（ ） 冰屑（ ） 叱骂（ ） 檐头（ ） ．．．．．2.改正下列诗句中的错别字。 （1）她是童养息
（2）你的门前的长了青笞的石椅 （3）用手掏着猪吃的麦槽
（4）我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣
3.艾青（1910—1996），原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江____________人。著有诗集____________、____________、____________、《归来的歌》等，论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。 4.给下列句子划分节奏。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后
课堂达标（10分钟）
1.填空。
她含着笑，（ ）着我们的衣服，/她含着笑，（ ）着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，（ ）着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手（ ）着猪吃的麦糟，/她含着笑，（ ）着炖肉的炉子的火，/她含着笑，（ ）了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
2.选出下列说法不正确的一项（ ）
A.诗歌中的第4、6、9、10等节，运用了反复的手法，加强了诗歌的抒情效果。
B.诗歌的第7节，作者用排比的手法，写出了大堰河艰苦的佣人生活，突出了大堰河的勤劳。
C.诗歌第10节，作者排列大堰河殡葬的凄惨，其主要目的只在于突出大堰河死后的凄凉境况。
D.诗歌的第4、6两节，作者运用对比的手法，对两个家庭的生活状况进行对比描写，虽未加评论，但却激起了人们对旧世界的愤恨与诅咒。
3.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的原因是（ ） A.偶然的，没有内在的含义。
B.觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。
C.因为人们常把养育自己的河流比作母亲，用谐音就暗含了这一层意思。 D.因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。
4.对“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”这几句，理解不正确的一项是（ ） A.日有所思，夜有所梦，因为她内心盼着乳儿成长、成才、成家，幸福美满。 B.之所以不能对别人说，是因为大堰河知道自己的梦永远也不能实现。那种世俗的血缘关系，无形的鸿沟，使她只能把殷切的愿望埋在心里。
C.乳儿的幸福就是她的心愿，她已经把自己的命运和乳儿的命运紧紧联系在一起了。 D.写大堰河做着美丽的梦——不能对人说的梦，其主要目的是突出她对乳儿的爱，与下面的几节诗没有关系。
5.第6节诗中极力铺陈地主家庭豪华富裕生活的作用是什么？
课后达标（30分钟）
1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.犄角 稽首 跻身 缉拿归案 畸轻畸重 ．．．．．B.枢纽 倏忽 贤淑 殊途同归 自出机杼 ．．．．．C.熨帖 驾驭 手谕 长吁短叹 卖官鬻爵 ．．．．．D.劫难 诘问 攻讦 桀骜不训 残碑断碣 ．．．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.绵亘 饮鸩止渴 山青水秀 竹篮打水一场空 B.通牒 矫揉造作 奴颜卑膝 成事不足，败事有余 C.璀璨 越俎代庖 虚与委蛇 有眼不识泰山 D.累赘 杀一敬百 殒身不恤 小巫见大巫 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
(1)___________将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。
(2)中央财政部称，中国政府每年必须花费几十亿来___________日益严重的大气污染。 (3)许多国家的电视台在会议期间辟有专门的频道对其进行现场转播。___________个别议案由于涉及国家重大机密而不得不进行秘密讨论，___________不能由议会单方面决定。 A.与其 遏制 如果/就 B.宁可 遏制 即使/也 C.与其 遏止 如果/就 D.宁可 遏止 即使/也 阅读下面的文字，完成第4题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
4.作者选取了哪些景象？诗中哪些词语应该重读？试着边读边想象，让每处景象变成画面，出现在自己面前，合起来看这一组镜头组成的画面，你觉得应是什么样的色彩、基调、氛围？ 阅读下面的文字，完成5—7题。
在希望的田野上
晓 光 我们的家乡 在希望的田野上， 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高粱， 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活，
为她富裕，为她兴旺。
我们的理想 在希望的田野上， 禾苗在农民的汗水里抽穗，