人教版高中语文必修一第1单元第3课《大堰河—我的保姆》达标测试

《大堰河——我的保姆》达标测试

课前达标(5分钟)

1.给下列词语中的加点字注音。

大堰河( ) 瓦菲( ) 青苔( ) 酱碗( ) 几束( ) .....凌侮( ) 漂泊( ) 典押( ) 荆棘( ) 忸怩( ) .......火钵( ) 团箕( ) 冰屑( ) 叱骂( ) 檐头( ) .....2.改正下列诗句中的错别字。 (1)她是童养息

(2)你的门前的长了青笞的石椅 (3)用手掏着猪吃的麦槽

(4)我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣

3.艾青(1910—1996),原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江____________人。著有诗集____________、____________、____________、《归来的歌》等,论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。 4.给下列句子划分节奏。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后

课堂达标(10分钟)

1.填空。

她含着笑,( )着我们的衣服,/她含着笑,( )着菜篮到村边的结冰的池塘去,/她含着笑,( )着冰屑悉索的萝卜,/她含着笑,用手( )着猪吃的麦糟,/她含着笑,( )着炖肉的炉子的火,/她含着笑,( )了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。

2.选出下列说法不正确的一项( )

A.诗歌中的第4、6、9、10等节,运用了反复的手法,加强了诗歌的抒情效果。

B.诗歌的第7节,作者用排比的手法,写出了大堰河艰苦的佣人生活,突出了大堰河的勤劳。

C.诗歌第10节,作者排列大堰河殡葬的凄惨,其主要目的只在于突出大堰河死后的凄凉境况。

D.诗歌的第4、6两节,作者运用对比的手法,对两个家庭的生活状况进行对比描写,虽未加评论,但却激起了人们对旧世界的愤恨与诅咒。

3.课文注释说,作者的保姆原没有名字,因她娘家住在金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音,把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的原因是( ) A.偶然的,没有内在的含义。

B.觉得“大叶荷”不好听,所以利用谐音改为“大堰河”。

C.因为人们常把养育自己的河流比作母亲,用谐音就暗含了这一层意思。 D.因为家乡有一条河叫“大堰河”,正好和“大叶荷”是谐音。

4.对“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”这几句,理解不正确的一项是( ) A.日有所思,夜有所梦,因为她内心盼着乳儿成长、成才、成家,幸福美满。 B.之所以不能对别人说,是因为大堰河知道自己的梦永远也不能实现。那种世俗的血缘关系,无形的鸿沟,使她只能把殷切的愿望埋在心里。

C.乳儿的幸福就是她的心愿,她已经把自己的命运和乳儿的命运紧紧联系在一起了。 D.写大堰河做着美丽的梦——不能对人说的梦,其主要目的是突出她对乳儿的爱,与下面的几节诗没有关系。

5.第6节诗中极力铺陈地主家庭豪华富裕生活的作用是什么?

课后达标(30分钟)

1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是( ) A.犄角 稽首 跻身 缉拿归案 畸轻畸重 .....B.枢纽 倏忽 贤淑 殊途同归 自出机杼 .....C.熨帖 驾驭 手谕 长吁短叹 卖官鬻爵 .....D.劫难 诘问 攻讦 桀骜不训 残碑断碣 .....2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.绵亘 饮鸩止渴 山青水秀 竹篮打水一场空 B.通牒 矫揉造作 奴颜卑膝 成事不足,败事有余 C.璀璨 越俎代庖 虚与委蛇 有眼不识泰山 D.累赘 杀一敬百 殒身不恤 小巫见大巫 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )

(1)___________将可作小说的材料缩成速写,决不将速写材料拉成小说。

(2)中央财政部称,中国政府每年必须花费几十亿来___________日益严重的大气污染。 (3)许多国家的电视台在会议期间辟有专门的频道对其进行现场转播。___________个别议案由于涉及国家重大机密而不得不进行秘密讨论,___________不能由议会单方面决定。 A.与其 遏制 如果/就 B.宁可 遏制 即使/也 C.与其 遏止 如果/就 D.宁可 遏止 即使/也 阅读下面的文字,完成第4题。

大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

4.作者选取了哪些景象?诗中哪些词语应该重读?试着边读边想象,让每处景象变成画面,出现在自己面前,合起来看这一组镜头组成的画面,你觉得应是什么样的色彩、基调、氛围? 阅读下面的文字,完成5—7题。

在希望的田野上

晓 光 我们的家乡 在希望的田野上, 炊烟在新建的住房上飘荡, 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦,一片高粱, 十里荷塘,十里果香。 我们世世代代在这田野上生活,

为她富裕,为她兴旺。

我们的理想 在希望的田野上, 禾苗在农民的汗水里抽穗,

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