语文天地六
第1课时
学习目标：
1.积累本单元的重点词句和关于方法的四字词语。 2.仿写句子，学习用对比的写法突出事物的与众不同。 3.积累一首古诗。
学习重、难点：积累词语、古诗。 学习过程： 一、 摘录笔记 1.展示摘录笔记。 2.听写词语。 二、读一读。 1.熟读词语。 2.理解词语意思。 3.选词造句。
三、读一读，仿写句子。 1.熟读句子。
2.读学习伙伴的提示语。 3.仿写句子。 四、背一背。 1. 熟读古诗。 2. 理解古诗意思。 3.背诵古诗。
语文天地六
第2课时
学习目标：
1.学习拓展阅读《“看”的学问》，引导学生自主理解对话录的内容，明白这几种观察方法的具体做法。并能联系生活，将所学方法应用于实际学习生活当中。
2.学习拓展阅读《统筹方法》，理解什么是统筹方法，统筹方法有什么好处？
学习重点、难点：
激发学生观察事物的兴趣，培养他们留心观察生活的习惯，明白
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方法的重要性。
学习过程： 一、学习《“看”的学问》
1.齐读课题，从课题中你能知道什么？
“学问”就是知识，“看”加引号是着重强调。
2.自由读课文，把文章读通顺、读流利。遇到生字词，用你学过的方法解决。
（1）生读课文，师巡视，相机指导。 （2）说说你读懂了什么？
3.文章通过丁丁和老师的对话，向我们介绍了很多种观察的方法，先自己独自思考，再在小组中交流，小组内用你们喜欢的方法进行归纳和总结。
4.你还知道其他的观察方法吗？说一说。
5.哪一句是文章的总结句？用浪线画出来。有什么作用呢？ 二、学习《统筹方法》
1.自读课文，思考：（1）什么是统筹方法？
（2）统筹方法有什么好处？ 2.交流自读情况。
3.学习说明方法：下定义、举例子、作比较。
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第3课时
学习目标：
将自己的学习方法和生活中的小窍门写下来。 学习重、难点：
选材要新颖，叙述要有条理。 学习过程：
一、故事导入： 同学们，你们做事时遇到过困难吗？遇到困难你们是怎么做的？ 1.阅读课本上的故事，明白主人公是怎么做的？
2.交流：读了故事，你想说点什么？你在学习时，注意总结和寻找最好的方法了吗？
3.全班交流：结合实际，围绕“下功夫重要，科学方法更重要”来说。
4. 同学们，你在学习和生活中有什么好的学习方法和窍门吗？
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能和大家分享一下吗？
5.笔下生花
将自己学习和生活中的方法和窍门写下来。 （1） 选材要新颖。 （2） 内容要完整。 （3） 叙述要有条理。 课后反思：
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