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三、课堂达标 1.口算。
0＋1= 0＋0= 68－0= 23×0= 456－0= 78×0= 0×0= 78×1= 0÷56= 100－0= 2.填一填：
(1)一个数加上0，还得（ ）；
(2)被减数与减数相同时，差是（ ）； (3)一个数与0相乘，仍得（ ）； (4)0除以一个( )的数，还得0； (5)0不能作( )。 3.先说说运算顺序再计算。
58÷2×0 0÷14＋63÷7
24÷（75－67） 9＋9×9－9
4.列式计算
（1）98加42除以14的商，和是多少？
（2）840减去140的差，再乘上0，积是多少？
（3）87减87的差除以78加22的和，商是几？
【学习评价】
自评
师评 学习好资料 欢迎下载
4.1.4 有括号的四则运算
班级 姓名
【学习目标】
1. 学会带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。 2．掌握带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程。 【学习过程】 一、知识铺垫
1.说说下面各题的运算顺序。
（1）7×2＋30 （2）175－25×4 （3）40÷4＋6 （4）48－18÷2 2．口算。
（1）7×2＋30 （2）175－25×4 （3）40÷4＋6 （4）48－18÷2 二、自主探究
1. 例：计算216÷（18－6）×2
（1）想一想：应先算什么？再算什么？
（2）算一算：
一个算式里有小括号，要先算（ ）里面的。 2.在216÷（18－6）×2的基础上加上中括号，“[ ]”，变成另一个算式：
216÷[（18－6）×2]
（1）想一想：算式里既有小括号，又有中括号， 应先算什么？再算什么？
（2）算一算：
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的。 3.计算 5×(6＋320÷4)
（1）说一说：括号里有加法和除法，应先算什么？再算什么？ （2）算一算：
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括号里面有加、减、乘、除法，要 先算（ ），再算（ ）。 三、课堂达标
1. 照样子用序号标出下列各题的运算顺序。 例：39×7÷(24－3)
② ①
③
15＋125÷(15－10) （72－4）×（12÷4） 32×[24÷（8－6）]
2.计算下面各题。
120＋480÷(43－28) (960＋420)÷(25－5)
812÷(532－36×14) 55÷[130÷（30－4）]
【学习评价】 自评
师评 4.1.5 租船问题
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班级 姓名
【学习目标】
1.学会“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法。
2.掌握自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性。 【学习过程】 一、知识铺垫
看课本预习租船问题，从图中你了解到哪些信息？ 二、自主探究
1. 实验学校四年级有170名师生去春游。怎样租车最省钱？ 租车价目表
车型 座位（个） 租金（元）
大巴车 40 600
中巴车 25 450
（1）说一说： 大巴车和中巴车的一共有（ ）人
租金不一样，问题是去乘车春游。
（ ）。
（2）算一算：
如果全租大巴车，需要几辆？租金多少元？
（3）如果全租中巴车。需要几辆？租金多少元？
（4）全租大巴车或中巴车空位都比较多，是不是还有更省钱的租车方案吗？试一
试吧！
大巴车 中巴车 乘坐人数 租金（元）
辆 辆
辆 辆
辆 辆
2议一议：
先假设……
我们是怎样解决这个问题的？ 再调整……
通过比较……
三、课堂达标
1.东方小学四年级一班有33名同学到公园划船。大船可坐5人，每只船租费15
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元；小船可坐3人，每只船租费10元，怎样租船最省钱？
2.海滨水上乐园推出两种价格方案。
方案一 方案二 团体10人以上（含10人）每人25元 成人每人30元 儿童每人20元 （1）成人6人，儿童4人，选哪种方案比较合算？
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案比较合算？
四、知识拓展。
0人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆160元，限乘18人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。
【学习评价】
自评
师评 4.1.6 整理和复习