推荐下载 2016年秋季版广东省河源市七年级语文下册第二单元第7课最后一课导学案1语文版2 最新

聿蚀蚂袆莈虿螅肂莄 《最后一课》

[学习目标]

1.了解相关的文学常识,积累重点字词。

2.通过反复诵读,整体感知课文,理清文章脉络,理解课文内容;

[预习指导](第一阶段) 1.作者名片

都德, 国作家。代表作品有长篇小说《 》,短篇小说集《 》。

2.背景介绍

1870年七月, 战争爆发,九月,色当一役,法军大败,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个地方只准教德语,不准再教法语。

3、认读本课生字词,理解词意, 并熟读课文.(学法:a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写,力求能准确书写。C、小组内互相听写,或者小组长组织听写,书写工整、准确率高的可被评“写字大王”。听写在听写本上。) 踱( )步 哽( )住 塞( )进 惨( )白 惩( )罚 郝叟( ) 祈( )祷 懊( )悔 钥( )匙

4、通晓词义,填对词语

(1) :歌声、鸟鸣声等抑扬动听。

(2) :做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。 (3) :觉得奇怪。

5、小说主要塑造了 和 两个主要人物,表现了法国人民崇高的 精神。

6、根据课文内容填空

气氛 学生 老师 后排板凳

平日上课 最后一课 课后巩固练习 [基础巩固]

一. 给下面加点的字注音:

晃眼( ) 思量( ) 钥匙( )( ) 挟着( ) 哽咽( )

郝叟( )( ) 诧异( ) 妥帖( ) 祈祷( )( ) 捂着耳朵( ) 晃动( ) 二. 给注拼音的填上汉字:

duó( )步 wǎn( )转 tān( )开 沙tān( ) tān( )痪

kuàng( )课 kuàng( )产 ào( )悔 cǎn( )白

三. 给形似字注音组词: 幸

_____

______

( ) 赫 ( ) 辛

______

______

( ) 郝 ( ) 四. 选出句中加点词解释正确的一项,将序号填入括号中。 1. 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。[ ]

A. 喧嚷扰乱 B. 声音大而杂 C. 喧哗沸腾 D. 喧哗热闹 2. 我看见这些情景,正在诧异。[ ]

A. 惊叹 B. 惊奇 C. 纳闷 D. 心里不明白

3. “我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。 [ ]

A. 批评指责 B. 处罚 C. 埋怨 D. 严厉地责骂 五. 依据课文,从括号中选择恰当的词语划上横线。

1. 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵(喧哗、喧嚷、喧闹),就是在街上也能听到。 2. 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子(塞进、装进、送进 )我们的脑子里去。

3. 他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的(敬意、敬佩、敬仰)。

[自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会:

[教学过程] (一)预习检测

1.小组长组织组内字词听写。

2.小说以 为线索安排故事情节,按照“ ——上课前 ——下课后”的顺序展开记叙。

(二) 独立思考,合作探究

1、最后一课与平常上课的不同,说明了什么?(方法点拨:可以根据写作背景进行作答。)

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