加强羽毛球运动意识培养造就更多优秀人才
摘 要：教师要从羽毛球运动的认识、情感和意志三个方面，了解当前中学生羽毛球运动现状，并提出相关的见解与建议，为我国的羽毛球事业培养更多优秀人才。
关键词：羽毛球运动；体育意识；人才培养
羽毛球运动是一项有着悠久传统的运动项目，它以器材简单，场地要求不高，时间不限，老少皆宜的特点深受广大人民的喜爱。那么，在中学生中，这项运动的普及程度及被喜爱程度怎么样呢？ 通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数据统计法，对温州四中294名学生进行调查，发现有91.39%的学生对羽毛球运动有着浓厚的兴趣。本文针对这种现象，提出相关的见解与建议，希望通过研究引起更多人的关注，为我国的羽毛球事业培养更多优秀人才。
一、研究对象与方法
（1）研究对象。温州四中294名学生。
（2）研究方法。①文献资料法。②问卷调查法：共发放问卷294份，回收288份，回收率为97.96%。其中有效数281份，有效率97.57%. ③数理统计法：运用计算机对所有数据进行统计。 二、研究结果与分析
我们先总体来看一下现在中学生对羽毛球运动的喜好程度，然后再从羽毛球运动意识的基本内容逐一地进行分析与总结。 （1）羽毛球运动的爱好程度。对温州四中学生的羽毛球运动的
喜好程度的调查结果如下：在被调查的281名学生中，仅有15.57%的学生表示不喜欢羽毛球运动，而在剩下的学生中虽说有8.61%的学生没有亲身经历过羽毛球运动，可是却有85.43%的学生对羽毛球运动充满了很高的渴望和参与的欲望。在进行的随机访谈中，可知绝大多数学生喜欢这项运动课程。
（2）羽毛球运动认识方面。羽毛球运动认识是指学生对羽毛球运动本身以及其相关知识的知识性和理解性的追求。对温州四中学生的羽毛球运动认识调查如下。①对羽毛球运动了解多少：很了解4人，占1.64%；一般45人，占18.44%；不是很了解141人，占57.79%；不了解54人，占22.13%。②陶冶情操强身健体的作用：回答“可以”98人，占40.16%；回答“有一些作用”141人，占58.20%；回答“没有作用”4人，占1.64%。③羽毛球运动的规律和技巧：知道很多5人，占2.05%；了解到一点79人，占32.38%；不了解160人，占65.57%. 上面几项调查结果结合起来表明，中学生虽然认识到了羽毛球运动对于人体的重要作用，但是对于羽毛球运动的了解程度仍然处在一个较低的水平，谈不上对羽毛球运动的了解。可是，还是有大部分学生表示出了对羽毛球运动的热爱。所以，作为体育教师的我们，还需要不断强化自己的知识能力，使学生做到知其然，更知其所以然，多给学生讲解羽毛球的知识。 （3）羽毛球运动情感方面。羽毛球运动情感是指对羽毛球运动的感受以及评价等。本文所研究的羽毛球运动情感是通过学生对羽毛球运动的参与程度，对羽毛球运动锻炼的频度以及对羽毛球运动
的态度来反映的。我们对体育参与的程度作了调查，调查结果表明：有43.03%的学生表示在任何时候只要有时间他们就会愿意从事羽毛球运动；有28.69%的学生表示在心情好的时候愿意主动从事羽毛球运动；仅有15.57%的学生表示，在心情不愉悦的时候愿意从事这项运动。从以上数据可以看出，现代的中学生愿意积极主动地参加这项羽毛球运动，而且他们的愿望是积极向上的，能够正确理解这项运动。大部分学生表示在任何时候他们都愿意从事这项羽毛球运动，并且愿意花较长的时间来从事，而且经常参与。
在被调查的这281名学生中，86.85%的学生认为并不是只有那些学习不好的人才会去从事羽毛球运动。同时，58.61%的学生既愿意观看羽毛球运动比赛，又愿意自己亲身去从事这项羽毛球运动。而且，有20.08%的学生愿意自己去从事羽毛球运动的学习，21.31%的学生愿意欣赏这种运动。94.26%的学生表示会时常谈及他们所喜爱和关注的羽毛球运动，并有一些自己的见地。且58.20%的学生会偶尔买一些羽毛球运动的相关资料，6.56%的学生会一直关注并且购买羽毛球运动的相关资料。
（4）羽毛球运动意志方面。在调查中，能够独立进行羽毛球运动锻炼的人占47.13%，18.03%的学生表示并不是很了解他们是否能独立从事羽毛球运动的锻炼，34.84%的学生表示还不能独立来从事羽毛球运动。再有就是76.23%的同学表示在取得一定成果后能够加深他们进行羽毛球运动锻炼的意识，而且有48.36%的学生表示能够长时间地从事羽毛球运动。