思维训练教材
课 外 作 业
家长签名： _____________
1、下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。
(1) （2）
(3) （4） 2、按顺序仔细观察，在（ ）处填图。 ●○●○●（ ）●○
3、你能把与其他不同的找出来吗？
4、接着画。
5、接着画。
6、仔细观察图，在第四幅画中应画什么图形？第十幅画应画什么图形？
7、仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？
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我的学习收获：
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我来编题 ：
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第二讲 巧算速算
【专题导引】
我们用“凑十法”，能很快地想出哪两个数相加的和是10。例如：1+9=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。巧用这些结果又可以进行凑整，这样就可以使计算简便。
在做计算题之前，应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算，才能算得又对又快，使计算简便。
例1.1计算：1+3+5+7+9=
例2.计算：（1）15-7-3= （2）14-5-5=
【试一试】在括号里填写上合适的数使等式成立。
10=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） =（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
例3.计算：
（1）16-7-6= （2）18-9-8=
（3）56+23+44 （4）18+81+19
【试一试】哪两个数相加的和是100，用线连起来
43 26 71 54 15 67
29 85 33 57 74 46
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例4.计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=
【试一试】在□填上合适的数
当堂作业
1．先把算式中和是10的两个加数用线连起来，再算出得数
2、请你接着算
12-6-2 14-5-4 11-3-1
=12-（ ）-（ ） =14-（ ）-（ ） =11-（ ）-（ ）=（ ）-（ ） =（ ）-（ ） =（ ）-（ ） =（ ） =（ ） =（ ）
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