高二上学期期末考试生物试题
基因控制性状的方式：一是通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。根据图知，花青素是由苯丙酮氨酸转化而来，其转化需要酶1、酶2和酶3，花青素在不同的酸碱度下表现的颜色不同。 【详解】A. 由图可知，花青素的合成是由多对基因共同控制的，A正确； B. 基因①②③分别通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成，B正确； C. 花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色，说明环境因素也会影响花色，C正确； D. 基因具有独立性，基因①不表达，基因②和基因③仍然能够表达，D错误。
【点睛】本题以图形的形式给出信息，考查基因控制生物性状的知识，关键是需要学生从题图中获取信息。
8.抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是
A. 短指的发病率男性高于女性 B. 红绿色盲往往隔代交叉遗传
C. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 【答案】B 【解析】
1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
【详解】短指是常染色体显性遗传病，男性和女性的发病率相同，A错误；红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，往往隔代交叉遗传，B正确；抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，其特点之一是发病率女性高于男性，C错误；白化病属于常染色体隐性遗传病，往往不会在一个家系的几代人中连续出现，D错误；故选B。
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【点睛】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及其特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 9.下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是 A. 为保证调查的有效性，调查的患者应足够多
B. 研究单基因遗传病的遗传方式，在人群中随机抽样调查 C. 不选择多基因遗传病调查是因其发病易受环境因素的影响 D. 若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病 【答案】C 【解析】
1、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病，选取的样本应该足够大；2、调查某种遗传病的遗传方式，往往选择单基因遗传病，要选取具有患者的家系进行调查。
【详解】为保证调查的有效性，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病，选取的样本应该足够大，A错误；调查某种遗传病的遗传方式，应在具有患者的家系进行调查，B错误；不选择多基因遗传病调查是因其发病易受环境因素的影响，C正确；发病率较高的遗传病不一定是显性遗传病，要确定其遗传方式，还需绘制系谱图，再根据系谱图进行判断， D错误；故选C。
【点睛】本题考查调查人群中的遗传病，意在考查考生的理解能力和判断能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
10.桃树的树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据。以下有关说法错误的是
后代的表现型及其株数 亲本组合 乔化蟠桃 甲:乔化蟠桃×矮化圆桃 乙:乔化蟠桃×乔化圆桃 41 30 乔化圆桃 0 13 矮化蟠桃 0 0 矮化圆桃 42 14 7
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A. 甲组两个亲本基因型分别为DdHh、ddhh
B. 只能根据乙组杂交结果，来判断桃树树体的显性性状为乔化 C. 若甲组中乔化蟠桃亲本进行自交，其后代的表现型比为1：2：1
D. 据甲组杂交结果，上述两对基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律 【答案】C 【解析】
根据题意和图表分析可知：乙组中亲本均为乔化性状，而子代出现了矮化性状，即性状分离，Dd；甲组和乙组后代蟠桃与圆桃说明乔化相对于矮化是显性性状，则亲本的基因型为Dd×
hh，据此答题。 之比均为1：1，属于测交，已知蟠挑对圆桃为显性，则亲本的基因型为Hh×
【详解】蟠桃对圆桃为显性，乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃×矮化圆桃的基因ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，型可表示为D_H_×
ddhh，A正确；由于乙组实验中，后代发生性状分离，说明乔因此亲本的基因型为DdHh×
化相对于矮化是显性性状，B正确；若甲组中乔化蟠桃亲本基因型为DdHh进行自交，其后代乔化蟠桃：矮化圆桃比为3：1，C错误；若甲组遵循自由组合定律，则其杂交后代应出现乔化蟠桃、矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现型，并且四种表现型的比例为1：1：1：1，故据甲组杂交结果，上述两对基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，D正确；故选C。
【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律和基因自由组合定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能运用逐对分析法判断乔化和矮化的显隐性及亲本的基因型；其次根据基因自由组合定律判断甲组子代的表现型及比例，属于考纲理解层次的考查。
11.赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述错误的是 A. 本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性 B. 如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C. 32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性 D. 搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 【答案】B 【解析】
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→合成噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）（控制者：噬菌体的DNA；
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原料：细菌的化学成分）→组装→释放，噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用S或P标
记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性，A正确；如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性升高，原因是时间长，细菌裂解，子代噬菌体释放，B错
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误；由于P只标记DNA分子，而DNA分子注入了大肠杆菌体内，所以P主要集中在沉
淀物中；但也有少量的噬菌体的DNA没有注入了大肠杆菌，所以上清液中也能检测到少量的放射性，C正确；由于噬菌体吸附在大肠杆菌上，所以搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，D正确；故选B。
【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
12.如图表示某棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是
A. S 与 N 杂交后代全为粉红棉 B. M 的出现是染色体缺失的结果 C. 处理Ⅰ包括诱变育种和自交选育 D. 若处理Ⅲ为自交，则后代中 N 占 1/2 【答案】D 【解析】
常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下： 杂交育种 （1）杂交→自交方→选优 法 （2）杂交 原 基因重组 基因突变 染色体变异（染色 染色体变异（染色 辐射诱变、激光诱变、花药离体培养、秋水化学药剂处理 仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
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理 体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 不同个体的优良提高变异频率，出现新体组成倍增加） 优 性状可集中于同点 一个体上 性状，加速育种进程 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有点 时发现优良性状 不确定性 高杆抗病与矮杆举抗病小麦杂产生例 矮杆抗病品种 育成 小黑麦 高产量青霉素菌株的三倍体西瓜、八倍体 技术复杂，成本高 性状，大幅度改良某些明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 缺 时间长，需要及 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现 抗病植株的育成 【详解】深红棉S与白色棉N杂交，后代都是粉红棉，A正确；粉红棉M的出现是一条染色体上的b基因缺失导致的，所以属于染色体结构变异中的缺失，B正确；太空育种属于诱变育种，其依据的原理主要是基因突变，再通过自交选育， C正确；粉红棉M经减数分裂产生2种比例相等的配子，一个含b基因，一个不含b基因，所以自交产生白色棉N的概率为1/4，D错误；故选D。
【点睛】本题考查变异在育种中应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
13.果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制且该等位基因不位于XY染色体的同源
NNN
区段，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，XX，XY等均视为纯合子）。用
一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。下列判断错误的是 A. 成活果蝇的基因型共有3种
B. 控制这一性状的基因位于X染色体上
C. 若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是N
D. 若F1代雌蝇仅有一种表现型，则F1代雌蝇基因型为XNXn 【答案】D 【解析】
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