幼儿园教育.集体备课精彩活动记录簿文本

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永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(一) 时间:2012年3月31日 /地点:多功能厅 研讨题目 主备教师 大班健康活动《抛抛接接》 潘 莉 参加人员 孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依 (包括教材分析、设计理念及教学策略等) 设计意图综述 大班幼儿平衡能力明显增强,可以用比较复杂的运动技巧进行合作活动。新《纲要》指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的抛接方法,体验游戏带来的快乐,并且锻炼手眼协调能力,而且还使幼儿在自主游戏的过程中,充分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系,渗透进了科学领域的知识,使幼儿在游戏的过程中自主探索,产生兴趣。 活动 1.感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 目标 2.锻炼幼儿的手眼协调能力。 教具准备 1.1.各种各样的球:皮球、纸球、气球、报纸等。 2.2.接球用的“网”:大报纸(三人一份) 文案大全

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设计流程 第一次活动设计: 1.你抛我接。 你抛我接 → 抛球入网 → 为什么会这样 集体备课研讨记录: 1.孙婵琼:本次活动既然以健康领域为主,那么在活动目标就应该体现出健康活 ——幼儿两两结伴玩抛接游戏。 ——用各种球进行抛接,感知不同质量的物体会有 不同的下落速度。 ——幼儿继续抛接,可以变换两人之间的距离。 2.抛接入网。 动的目标,该活动目标似乎主旨在科学领域上,偏离了活动的大方向,因此在教学目标上还应多加体现健康如掌握抛接球 ——幼儿三人一组。一人抛球,两人共同撑开一张 领域的内容, 大报纸,做持网状。 ——抛球者向上、向前抛球,使球准确落入网中。 ——持网者要尽力撑开,使报纸绷平,并协调配合, 尽力使球落入网中。 的方法,并大胆尝试不同的抛接球方法等。 2.金妙虹:活动导入建议不要马上让幼儿开展抛接球游戏,体育活动前应让幼儿 ——抛接过程中,引导幼儿观察、体验哪一种球落 做一下适当的热身运动,比做 到网中的“力量”大,哪一种“力量”小。同 如播放一段欢快的音乐, 一种球,抛得高和抛得低的情形下,落入网中 一下球操等。 的“力量”有什么区别。 3.为什么会这样? ——引导幼儿说说活动中的观察、体验结果。 3.徐淑芬:活动过程中可以让幼儿以先单人尝试玩抛接球游戏,再转变为两人,最后转至三人玩抛接游戏, ——重的球落得快,落在网(报纸)上的“力量” 这样有利于幼儿自主创新, 大;轻的球落得慢,落在网上的“力量”小。 并探究不同球类下落的速 同样的球,落下来的时间长;抛得低,落下来 度、力量、距离和时间的关 的时间短。 系。 4.胡绿依:活动结束时,可请幼儿一起整理器械,并结合舒缓的音乐做放松运动。 文案大全

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永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录(二) 设计者:潘 莉 地点:多功能厅 时 间:2012年3月31日 研讨题目 大班健康活动《抛抛接接》 (包括教材分析、设计理念及教学策略等) 大班幼儿平衡能力明显增强,可以用比较复杂的运动技巧进行合作活设计意图综述 动。新《纲要》指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的抛接方法,体验游戏带来的快乐,并且锻炼手眼协调能力,而且还使幼儿在自主游戏的过程中,充分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系,渗透进了科学领域的知识,使幼儿在游戏的过程中自主探索,产生兴趣。 活1.感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 动 2.掌握抛接球的方法,大胆尝试不同的抛接方法。 目3.体验游戏带来的愉快和成功感,锻炼手眼协调性能力。 标 教1.各种各样的球,如:纸球(可用报纸团成)、皮球、绒球、,塑料球等。 具2.接球用的“网”(如:大报纸、大布块)。 准3.欢快、舒缓的音乐各一段。 备 文案大全

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