幼儿园大班音乐活动:月光下的凤尾竹

幼儿园大班音乐活动:月光下的凤尾

活动前的思考:

欣赏民族器乐作品有深远的意义,是增强民族自信心、自豪感,弘扬民族文化的重要手段之一。选择《光下的凤尾竹》,主要引导孩子能感受宁静、悠扬的性质,体验表演带来的快乐,对民族乐器乐感兴趣,分析民族器乐作品的结构,采用切实有效的方法来提高孩子对民族器乐作品的欣赏能力。

活动目标:

1、欣赏乐曲,体验民族风情,增强对少数民族的喜爱之情。 2、感受傣族舞蹈的优美、朴实,学习简单的孔雀舞。 3、享受音乐带来的快乐,体验舞蹈的美。 活动准备:

音乐、flash、羽毛、葫芦丝、二胡。 活动过程: 一、进入教室

师:大家好!我是一位傣族姑娘,你们知道傣族吗? 幼:知道。

师:你真聪明,你怎么知道的呀? 幼:不知道。

师:傣族是我们中国的一个少数民族,主要聚居在云南省西双版纳,是一个历史悠久的民族。

今天我给大家带来了一首傣族音乐,我们一起来欣赏吧!

二、欣赏音乐

师:听了这段音乐你们有什么感觉?

幼:好听、开心,感觉象在妈妈怀里睡着了一样。

师:恩,好的,还有什么不同的感受吗?那你感觉怎样?有不同的意见吗?

师小结:这段音乐听上去感觉很宁静、悠扬,心里感觉很舒畅,象小河流水一样。

三、再次欣赏,分辨乐器

师:那这段音乐用什么乐器演奏的呢?你们知道吗? 幼:二胡、葫芦丝、喇叭。。。

师:我们来听一听是不是这些乐器演奏的?试一试乐器。 师:有的小朋友说二胡,有的说用葫芦丝,那到底是不是呢?我们再来听一听音乐。

幼:葫芦丝。

师:真聪明,你怎么知道的呀?

出示葫芦丝,师:这段音乐主要是用葫芦丝演奏的,是我们傣族的一种民族乐器,你们猜猜看它为什么叫葫芦丝呀?

幼:因为上面有个葫芦。

师:恩,还因为它吹奏出来的声音就象抖动丝绸那样飘逸、轻盈,所以称它为葫芦丝。我们一起吹一吹吧!(等待前奏再开始)

四、欣赏flash

师:我们傣族除了有葫芦丝,还有很多美丽的风景呢!我们一起欣赏吧!

看完后提问:你在里面看到了什么?

幼:有很多竹子。 师:对,这是我们傣族很有代表性的竹子,叫作凤尾竹。

幼:有人在吹葫芦丝。师:你看的真仔细。 幼:有房子。 师:那是我们傣族的竹楼。

幼:月亮。 师:恩,月亮高高地挂在天上。

幼:好几个人。 师:对,还有傣族的姑娘小伙子们。

师小结:在我们傣族,月亮高高地挂在天上,月光柔和地照在地上,一片一片的凤尾竹,美的象那绿色的雾。那刚才这首好听的音乐就叫做《月光下的凤尾竹》。这么美的景色,这么好听的音乐,瞧,还引来了谁呀?

幼:小孔雀。 师一边换裙子一边:傣族人民把孔雀看作是智慧、吉祥、幸福的象征。

五、教师表演舞蹈

师:我们来看看小孔雀在这首音乐里干什么? 教师表演完,提问:小孔雀在干什么?

幼:散步。 师:它是怎样散步的?恩,它走路的时候是很轻盈、飘逸的,我们一起学一学它轻盈地散步。(表扬:这个小孔雀很轻盈)

幼:喝水。 师:小孔雀喝水的时候也是轻轻的,很优雅的,一起学一学。

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