金华市小学数学优秀教学案例和优秀论文评比结果已揭晓
根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下：
优秀教学案例
一等奖 直面“节外生枝” 生成精彩课堂
－－“小数加减法复习”差错资源的把握和运用教学案例 例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成” 让课堂因为“意外”而更加“精彩” “糟糕透了”和“精彩极了” 从学生的思维疑惑到教师的教学预设 做一个有效的引导者 生成的是精彩的
活动教学资源 提高教学效率 那一刻我没有惊慌 记我的一堂哑巴数学课 “老师，我还有你们不知道的” 在“做数学”中创造
“对话”——课堂生成的“润滑剂” 从历史视角看《分数基本性质》的教学研究 妙手偶得，妙笔生花
老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外
二等奖
精彩在你的一念之间溜走了吗？ 意外-尴尬+惊喜 把握“意外” 呈现精彩 探究数学素材的有效性
难以预约的精彩——记一堂练习课 把“数学味”与“生活味”融为一体 如何引导学生经历数学学习的过程
——《分一分》的教学设计与反思 意外的收获
感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考 变\尴尬\为精彩 奖牌给哪组
对学生“已知”现象的思考 没有最好，但求更好 一节计算教学的三步曲
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婺城区红湖路小学 婺城区环城小学 婺城区罗店小学 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区汤溪小学 婺城区青春路小学 武义县教研室 金华市开发区江滨小学 金华市开发区东苑小学 婺城区白龙桥小学 浦江县潘宅中小 金东区曙光小学 婺城区罗店小学 东阳市外国语小学
胡小红 周安安 吴美球 王 瑾 吴新君 童健英 洪 丹 陈 翚 陈 力 施一虹 吴志坚 徐美菊 邵阳丽 谭菊兰 陈 丹 吴德英
婺城区罗埠小学 永康市人民小学 婺城区育才小学 兰溪市厚仁小学 金华市开发区江滨小学 义乌市稠城一校 婺城区白龙桥小学 金华市开发区西苑小学 金华市开发区西苑小学 永康市解放小学 义乌廿三里二小 义乌市江滨小学 金华市开发区东苑小学 东阳市吴宁四校
陈 妍 胡婷雯 雷维芳 汪梅芳 金 晶 季巧玲 潘可可 姜瑜佳 楼月华 李玲静 沈 英 杨兰英 方晓晗 张海平
由“就怕学生已经学会了”想起的 大胆放手的回报 课堂因意外而精彩
由《认识面积》教学中的“意外”引发的思考 感悟接球后的精彩
小学数学课堂中问题解决的研究 课堂因生成而精彩
在体验中认识——“1吨”有多重课堂实录及设计理念 分数的意义
自主的学生 生成的课堂
三等奖
巧用教学中的\错误\资源 小改动 大收获 惊喜后的反思
课堂教学：不是完美无缺的圆 关注生命动态生成 把握时机 适时引导
《生活中的大数》一课——让我深切地体会了“动态生成” 演绎过程的精彩
“叛逆”，又见数学成长之彩虹
引领 放飞－－构建动态生成的小学数学课堂的思考 让课堂悄悄“乱”起来 在反思中感悟教学行为的有效性 巧用错误资源 “生成”精彩课堂
“小插曲”演绎“大课堂”
——从《认识人民币》的课堂“小插曲”说开去 “生成”——水到渠成
抓住稍纵即逝的资源,促进动态生成
预设与生成的契机——谈课堂教学意外的处理 锯木头的启示
“反比例的意义”课堂教学实践片段几反思 教育叙事——给学生对话的机会 抓住课堂中“不期而遇”的课程资源 关注数学课堂的倾听 因“才”施教
让新理念在老教材中焕发活力 “空间”成就精彩
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义乌市黄杨梅小学 婺城区河盘桥小学 金东区多湖小学 武义县柳城小学 磐安县安文镇校 义乌市黄杨梅小学 浦江县浦阳一小 东阳市吴宁五小 东阳市实验小学 永康市大司巷小学
陈 鸯 叶兰芳 徐筱姣 江松寿 陈 力 陈 操 余春来 胡姻红 张群珍 楼旭珍 夏兰秋
金东区付村中心小学 金东区多湖东湄小学 浦江县浦阳一小 磐安县安文镇校 兰溪市永昌小学 金东区塘雅中心学校 金东区东关小学 金东区江东镇实验小学 浦江县前陈中小 婺城区罗埠小学 婺城区白龙桥小学 磐安县安文镇校 永康市大司巷小学 浦江县浦阳二小
胡伟雅 汤红梅 吴蔚升 卢卫芳 吴春燕 黄 珏 王昔寒 王春凤 冯金龙 张小燕 蒋丽娜 陈云蛟 卢笑珍 吴福琴
婺城区河盘桥小学 永康市大司巷小学 金华市开发区江滨小学 东阳市外国语小学 金东区东孝小学 浦江浦阳一小 永康市人民小学 浦江县杭坪中小 兰溪市柏社小学 金东区仙桥小学 义乌市香山小学
何志娟 陈美娟 项静芳 赵燕飞 王甫新 吴杭华 曹小梭 陈健滢 舒慧敏 方 艳 陈 坚
课堂精彩源自意外的笑声
画“预设”之龙 点“生成”之“睛”
让复习课焕发“活力”——《总复习》教学有感 “做”出来的精彩 想不到的“收获” 意外的精彩 “延迟”的评价
意外之中捕捉教学的生长点——来自《分类》课堂上的故事 估测 给孩子心中留把尺子 借题发挥，化被动为主动 数学课堂生活热的冷思考 从细节入手，打造有效的课堂教学 智慧的应变 错误的魅力
关注学生情感体验 焕发课堂活力 “和”“或”之争引发的思考 对学生“红杏出墙”的反思
浦江县实验小学 永康市大司巷小学 东阳市吴宁五小 浦江县实验小学 兰溪市横溪小学 金华市开发区西苑小学 金华市开发区西苑小学 磐安县实验小学 兰溪横溪小学 金东区曙光小学 永康市大司巷小学 东阳南马官桥小学 金华市开发区江滨小学 金华市开发区东苑小学 东阳市外国语小学 东阳市防军小学
一等奖
周光道 徐娇昂
孔令飞 王晓丽 郑丽春 柳华金 杨小芳 吕巧丹 朱旭芳 潘小青 应 锦 潘澳英 包仙珍 王爱秋 胡攀君 吕小燕 张正强
优秀教学论文
请接住学生的个性精彩
——把握教学时机，展现学生个性例谈 小学数学“发生式”教学的探索与实践 新课程，我们需要怎样的备课？ 影响课堂生成的原因分析及对策 一定要用“左西右东”的表示吗？
——数学验证性学习的反思与实践 小学数学生成性教学三要三不能 小学生数学交流的现状分析及对策研究 20以内进位加法学前调查研究 结合数学内容渗透数学思想 赋予估算新生命
——由一道估算练习引发的思考 小学数学教学中情境创设的困惑与对策 千万次追寻预设与生成之间的和谐 数学日记，练就孩子一双数学的眼睛 新课程：我们该怎样备课
基于自主探究的小学数学课堂引导范式研究 小学数学课堂教学中“问题意识”缺失的调查与思考
二等奖
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磐安县教研室 武义县教研室
陈良平 陈 力
金华市开发区东苑小学 周红琴 东阳市外国语小学 浦江县实验小学 义乌市实验小学 婺城区环城小学 义乌市福田小学 东阳市教研室 婺城区罗埠小学 磐安县尚湖镇校 婺城区红湖路小学 婺城区白龙桥小学 磐安县实验小学 金东区教研室 婺城区北山路小学
吕小燕 郑可章 朱向阳 查 浩 贾剑峰 厉瑞勇 刘 韬 吴美琴 胡小红 徐美菊 陈日伟 周群平 钱羡华