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江西省朝宗实验学校2013-2014学年度上学期初三年级期中考试
语文试卷
说明：本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 一、积累与运用（12分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 妖娆（ráo） 鞭挞 气吞斗牛（dǒu） 一代天娇 ．． B. 田圃（pú） 喑哑 ． C. 憎恨（zēng） 禁锢 ． D. 襁褓（qiǎng） 亵渎 ．
强聒不舍（guō） 润如油膏 ．恪尽职守（kè） 断章取义 ．
心无旁鹜（wù） 廓然无累 ．
2. 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分） A. 勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。 ．．．．
B. 阅读对一个人的成长，对一个民族文化素养的形成所起的作用是不可名状的。 ．．．． C. 我感到一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．
D. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 ．．．．
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。 B. 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。
C. “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。 D. 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一组是（ ）（2分）
道山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。_____________大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁地去寻觅三位周氏奇人间千丝万缕的牵系。 ①大门旁一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联 ②一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联
③言简意赅地道出了源远流长并对后世有极大影响的周子理学 ④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 ⑤堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中 ⑥堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
5. 下面语句强调了“庐山”并且情感表达最强烈的一项是（ ）（2分） A. 庐山让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩。
B. 庐山——让我着迷的山，让我难忘的山，让我浮想联翩的山啊！ C. 让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩的就是庐山。 D. 庐山，就是让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩啊!
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6. 对下面这段文字概括最准确的是（ ） （2分）
作为整体，中国在世界上举足轻重；但作为个人，不少中国人还觉得自己一无所有。国家之强和个人之弱使一些人心理失衡，觉得自己活得还是像在半殖民地时代受人家欺负的受害者。正因如此，我们更需要对自己生存的状态有理性的认识，克服狭隘的“受害者情结”。否则，崛起的中国将难以担当与自己的国际地位相称的责任。这段话谈论的核心意思是（ ）
A. 中国急需提高国民的个人地位 B. 中国人需要调整自己的心理状态 C. 中国人为什么有“受害者情结” D. 崛起的中国要承担相应的国际地位
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。 （4分）
虞美人·宜州见梅作① 天涯也有江南信，梅破知春近② 夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。③ 玉台④弄粉⑤花应妒，飘到眉心住⑥。 平生个里⑦愿杯深，去国十年老尽少年心。
【注释】①此词为作者被贬宜州所作。
②梅破知春近：梅花绽破花蕾开放，预示着春天的来临。 ③开遍向阳枝：南枝由于向着太阳，故先开放。
④“玉台”二句：玉台，传说中天神的居处，也指朝廷的宫室。 ⑤弄粉：把梅花的开放比作天宫“弄粉”。
⑥飘到眉心住：宋武帝女寿阳公主日卧于含章殿下。梅花落于公主额上，成五出花，拂之不去。词中意谓由于群花的妒忌，梅花无地可立，只好移到美人的眉心停住，古代妇女化妆时常在眉心点梅花砂痣。 ⑦个里：个中、此中。
7. 词中写出词人惊喜之情的词语是（ ）（2分）
A. 也有 春近 B. 也有 不道 C. 不道 开遍 D. 飘到 个里
8. 下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 这是一首咏梅词，写出了梅花开放的情景。 B. “夜阑风细得香迟”表达了词人未闻花香的些许遗憾。
C. 这首词写出了词人见到梅花的喜悦，也抒写了他内心的郁闷之情。 D. 这首词由景入情，生动细腻，直抒胸臆，具有韵味。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
胡长孺，字汲仲，婺州永康人。大德丁末①，浙东大饥馑，民相枕死。宣慰同知②脱欢察议行③赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁．州。长孺察其有乾没④意，悉散于民。阅月⑤再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒曰：“汝胆如山耶！何所受命，而敢无忌若此!”长孺曰：“民一日不食当有死者，诚．不及以闻，然官书具在，可征⑥也。”脱欢察虽怒，不敢问。
【注释】①大德：元成宗年号 ②宣慰同知：元代官名 ③行：下达 ④乾没：非法吞没 ⑤阅月：过了一个月 ⑥征：证明
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9. 下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） 民一日不食当有死者
A. 民一日不食／当有死者 B. 民／一日不食当有死者 C. 民一日／不食当有死者 D. 民一日不食当有／死者
10. 解释文中加点的词。 （2分） （1）属（ ） （2）诚（ ）
11. 说说“长孺察其有乾没意，悉散于民。”的意思。（2分） ________________________
12. 胡长孺是怎样看出脱欢察想贪污那些救济款的?（2分） ________________________
13. 选文主要表现了胡长孺什么样的精神?（2分） ________________________
（三）古诗文积累。（8分）
14. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） （1）____________，只有香如故。 （2）过尽千帆皆不是，____________。 （3）持节云中，____________。 （4）了却君王天下事，____________。
（5）《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗“____________，____________”。
（6）《商山早行诗》中最能表现“早”的一联是“____________，____________”。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-19题。（17分）
粥里春秋 陆建华
刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。 五月，六月，七月。 追肥，拔草，治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，
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就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。
第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?。”
此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票；男生们推来让去：“我不饿!我不饿！”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训！儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?啊！ 我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
（选自《文人品粥》，有删改）
15. 对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。（3分） 刚刚懂事，__________→年龄稍大，___________→上大学时，________。
16. 根据具体内容，按要求答题。（4分）
（1）阅读第七段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。（1分）
天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：“__________________________。” （2）第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?（3分）
17. 下列对文章语言品析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细，“均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。
B. 第四段描写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，劳动的场景富有诗意，充满美感。
C. 第八段，邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”，表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
D. 第十段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话，简直就像一位长辈在教育晚辈，颇有童
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趣。
18. 文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感？（4分） ______________________________________
19. 结合本文及链接材料，谈谈你对粮食的理解。（3分）
材料一 什么是光盘族?光盘不是CD/VCD／DVD，光盘族是具有不浪费粮食、不浪费食物生活态度的一类人。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。光盘就是吃干净盘子里的所有食物，不浪费。
材料二 据保守推算，我国每年餐饮浪费食物中的蛋白质高达800万吨，相当于2.6亿人一年所需!“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”然而当我们不再为温饱发愁时，“中国式”的讲排场、要面子却使餐桌上的铺张浪费之风愈演愈烈。适量点餐，拒绝浪费，倡导餐桌文明，从今天开始。自助餐，我按自己的“肚量”取食；下馆子聚餐，我打包剩饭；工作餐，再难吃我也把它“消灭”干净；我不剩饭，我不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!我是光盘族!转发表态度，让我们一起对“浪费”说不!
（二）阅读下文，完成第20-23题。（13分）
①关于读书与治学，章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中，打了两个非常有趣的比方。
②第一，本钱和利息的比喻。他说：“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样。借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样。终究是向别人借来的，何曾有一分是自己的呢?”
③第二，写信人和收信人的比喻。章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人，向那个人求学的，则是收信人。收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了写信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演收信人的角色。 ④纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事：
⑤有一位老学究走夜路，碰到死去的一个朋友，于是一人一鬼，结伴同行。走到半路，有一间破屋子，鬼朋友说：“住在屋子里的人，是个大学者。”老学究很好奇，问道：“你怎么看出来的?”鬼朋友回答说：“凡人白天忙于生计，性灵汩没。惟睡时心神明澈，胸中所读之书，字字皆吐光芒，自百窍而出，灿如锦绣……此屋上光芒高七八尺，因此可知。”老学究听了，更加好奇，?又问：“老夫读了一辈子书了，你帮我看看，我睡觉时，屋顶上的光芒有多高呢?”鬼朋友迟疑了好一阵子，才 a 地说：“昨天，我经过老兄的私塾，老兄正在睡觉。说实话，我只看见屋顶上直冒黑烟，恍若乌云笼罩，没有半点光芒。”老学究听了， b ，气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。
⑥如此看来，书本上的知识，若能化为已有，灵活运用，自然光芒四射，神采非凡；如果人云亦云，毫无己见，张口闭口，无非 c ，那就只有冒黑烟的份儿。
⑦德国哲学家叔本华说，要想让一个人变傻，最好的办法就是叫他不加思考地读节。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。书呆子学究与思想家的区别，换个形象的说法，就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。
⑧那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”，只会把世界弄得 d ，唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才会给人带来光明与希望。
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