中班户外体育游戏：
贴贴乐（跑）
活动目标：
1、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。 2、锻炼幼儿敏锐的反应能力，能快速追逐跑。 3、学会遵守游戏规则 活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。 活动过程： 一、导入部分
热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。 二、游戏部分
1、教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。 今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏——贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？
2、教师为幼儿说明游戏规则。
1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。
3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。 3、教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。
分析：采用教师参与的指导策略，做孩子们的玩伴。教师融入孩子们中间，运用游戏语言和孩子们玩在一起，能更好地帮助幼儿降低不安全因素，享受游戏探索过程的乐趣。
4、师幼交流游戏情况。 1）游戏中你发现了什么问题？ 2）怎么解决这些问题？
分析：有效的师幼互动能够激发幼儿的活动激情。在游戏时进行了合作与对抗等形式的交换，这对幼儿的心理成长起到促进作用。
5、创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
分析：在游戏的过程中，教师采用增添新的游戏情节的指导策略，使游戏注入新的活力。 三、结束部分
幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部）
分析：在游戏的过程中，教师采用增添新的游戏情节的指导策略，使游戏注入新的活力。