人教版六年级语文上册课内阅读归类复习题（附答案） 一、阅读《山中访友》片段，回答问题。 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽）！ 那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）（凝望看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn)、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和 （hé hè）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！ 1、为文中粗体字选择正确的读音或词语。 。 2、在文段中找出下列词语的反义词。（2分）
平坦——（ ） 喧闹——（ ） 冷淡（ ） 3、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。 。 4、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。 。 5、理解句子
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了 的修辞手法，把“ ”比作“ ”，不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。
（3）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。这样写的好处是 6、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是 ，表达了作者 7、在这个文段里，作者运用了 、 、 、 等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。 8、“走出门，就与微风撞了个满怀。”中的“撞”写出了作者的 。结尾也提到了这点，但更包含了访友之后的 和 。
二、阅读《草虫的村落》3--9段，回答问题。
1、“庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。 2、我会根据意思在文中找出相对应的词语。（2分） ①形容体积大而笨重的东西。（ ） ②形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ） 3、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（ ）。 （2分） A、解释说明； B、声音延长； C、表示转折
4、文段中写到“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对话。 蜥蜴说：嘿，小家伙们， 小甲虫说： ！ 5、请在文中找出下列词语的近义词。
伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（） 疑惑（） 炙烤（）弹演（）聚精会神（） 6、请用在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。
7、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。
8、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。
9、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！
☆从这个句子，我感受到了—— 。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。 ☆从这个句子中，我感受到了—— 。
10、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 。 11、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对_______、对______的喜爱之情。 12、我给他们设计对白。（3分）
英勇的黑甲虫说：____________________________________________。 娇小的黑甲虫说：____________________________________________。 13、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（ ） A、优良，美好（跟“劣”相对） B、充足，富裕 C、优待 14、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了（ ）和 （ ） 的修辞方法。
15、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语： 。
16、 本文在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。在文中出一个拟人句，并仿写句子。
拟人句： 。 仿写： 。 （一）阅读课文《詹天佑》第4自然段，回答问题。
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
。 2、用“ ”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
。 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
。 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑（ ）的精神。
（2）选词填空。 精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测
5、用“_________ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
（二）阅读《怀念母亲》第2自然段，回答问题。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ），只①在母亲身边待．．．（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）．十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。 2．在文中括号内给加点的字注音。 3．解释下面句中加点字的含义。 （1）只在母亲身边待了几天。（ ） ．（2）我痛哭了几天。 （ ） ．（3）抱终天之恨。 （ ） ．
4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。 只①强调了__________，应读出__________之情。 只②强调了__________，应读出__________之情。 5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号） A．随母亲于地下 B．能够最后见上母亲一面 C．多一点时间陪陪母亲 D．大学毕业后供养母亲 6．写出你对画“——”的句子的理解。
_________________________________________________________________ 7．从这段文字中，你读懂了什么？
。 。 （一）阅读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。