计算机应用系
专 业：课程名称：授课班级：任课教师：授课时间：总 学 时：周 学 时：
教
案
本
计算机网络技术 数据库原理与应用 网络13-1 涂志军 2014年 第一学期 第1-16周 64 4
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课 题 （章节名称） 第1章 数据库基础知识 1.1 数据库概述1.2 关系数据库1.2.1 ER概念模型 2014年2月24日 星期一 3、4节 1． 理解数据库的基本概念 2． 了解数据库系统的特点 3． 理解ER概念模型的含义 4． 掌握ER概念模型的设计 时间 教学目的与要求 教学重点 1． ER概念模型的设计 教学难点 教学方法 1． ER概念模型的设计 讲授法 教学时数 主要内容 2 时间分配 10分钟 5分钟 20分钟 5分钟 20分钟 20分钟 1. 数据库系统概述 2. 概念数据模型 3. ER图的绘制 4. ER图的设计原则 5. ER图的设计实例 1) 某学校计算机系的教学管理E-R图的建立 2) 假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每一次去商店购物有一个消费金额和日期 课后小结
2 教学过程
教学过程 1.问题情景引入 教学内容、具体步骤 随着计算机的普及，数据库技术已渗透到人们生活中的各个方面，例如：银行卡、会员卡等等。那什么是数据库？ 日常应用举例？老师引导，学生可以发言。 然后就是概念解释： 数据、数据库、数据库管理系统 2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 常见的数据库管理系统具体有哪些 数据库的发展阶段以及发展方向 本节课重点：关系数据库之E-R概念模型 数据转换之二次抽象 概念：实体、属性、联系 如何进行第一次抽象，并作E-R图 使用VISIO软件绘制E-R图 作E-R图，包括概念模型设计与使用VISIO绘制E-R图 3.课堂练习 无 无 补充说明 无 无 4.课堂小结与评价 无 学校中有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有5.作业 若干教师，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。 无 说明：1.教学过程列出了常见的五种情况，任课教师可以根据自己的教学情况进行修改教学过程；2.打印请用16开纸。
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课 题 1.2.2 关系数据模型 1.2.3 ER图转化成关系数据模型 （章节名称） 1.2.4 基本关系运算 时间 教学目的与要求 2014年2月26星期三 1、2节（7305j） 1． 理解关系数据模型的基本概念 2． 能将ER图转化为关系模式/表 教学重点 1． 将ER图转化为关系模式/表 教学难点 教学方法 1． 关系模式的含义 2． 将ER图转化为关系模式/表 讲授法 教学时数 主要内容 2 时间分配 10分钟 20分钟 20分钟 30分钟 1. 复习（上次课外习题讲解） 2. 关系数据模型的基本概念 3. 转换原则 4. 应用举例 课后小结
2 教学过程
教学过程 1.问题情景引入 教学内容、具体步骤 信息世界的概念模型并不能直接在机器世界（计算机）表达，因此我们需要进行数据转换第二步：数据模型设计 复习数据转换第一步：概念模型设计（E-R图） 本节课重点：数据模型设计之关系模型（二维表） 概念：关系、字段、记录、表的主键和外键、关系的完整性约2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 束。 关系表与关系模式 E-R图转换成关系数据模型：转换方法与应用举例 无 补充说明 无 E-R图转换成关系模式 3.课堂练习 无 无 4.课堂小结与评价 无 某商品销售公司有若干销售部门，每个销售部门有若干员工，销5.作业 售多种商品，所有商品由一个厂家提供，设计该公司销售系统的E-R模型，并将其转换为关系模式。 无