《小木偶的故事》
一、给加线字注音。
1、小木偶拽( )住人小红狐毛茸( )茸的大尾巴。
2、小女巫用她的魔( )杖( )在小木偶的脑袋上点了一下。 3、小木偶可怜( )巴巴的。
4、小木偶一副( )笑嘻嘻的面情。
二、比一比，再组词。
拽( ) 副( ) 魔( ) 找( ) 幅( ) 磨( ) 杖( ) 怜( ) 茸( ) 仗( ) 冷( ) 葺( )
三、写出下列词语的近义词。
神奇——( ) 热闹——( ) 痛苦——( ) 漂亮——( ) 拼命——( ) 关心——( ) 愤怒——( ) 表情——( )
四、照样子，写词语。 毛茸
茸 嘟嘟囔
囔 左瞧右
瞧 左 右 左 右 左 右
五、给句子中加点的字选择恰当的解释。
好：a、便于 b、成功 c、容易 d、跟坏相反 e、很，特别 f、表示数量多 1、“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包。把他送出了家门。 ( )
2、长长的堤岸上有好几座式样不同的石
桥。 ( ) 3、这个问题很好解
释。 ( ) 4、他是一名好学
生。 ( )
5、这条路好使人们走到对面山上
去。 )
六、按要求写句子。
1、穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。 “被”字
句：
2、夜晚的星星一闪一闪的多么可爱。 拟人
句：
3、老师辛勤地哺育我们成长。 比喻
句：
4、同学们做游戏。 扩
句：
5、小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。 缩
句：
七、修改病句。
1、哥哥身体会硬朗。
2、李小童是可爱的一个小女孩。
3、上课了，老师举了许多有趣的例子和故事。
(
4、我新做了一件崭新的衣服。
八、根据课文内容填空。
老木匠做了一个( )，有( )有( )，能
( )会( )，却只有一种表情，那就是( )。( )背着( )逛街，( )被( )抢下走了，在( )面前，( )反而说是( )抢了( )的( )。( )委屈极了，却只是( )，所以，熊( )小木偶。小木偶头疼，却没有( )的表情，所以，( )，( )都不同情它。最后在( )的帮肋下，小木偶变得会( )、会( )、会( )、会( )??
九、理解句子。
现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了 1、小木偶现在都会些什么了？
2、小木偶除了会这些外，还可能会些什么呢？
一、阅读短文，回答问题。
椰子树与萄萄树
小椰子树要到南海边客户，它想把朋友小葡萄树带走。小葡萄树要在庭院里扎根，它想把小椰树留住。
小葡萄树首先说：“我的庭院多好啊！不仅渴了有人浇水，饿了有人施肥，而且有围墙挡风，还有木杆搭架，这一切还不惬意？再说那个南海有什么好？不是酷热，就是台风和暴雨，何必去受那份苦呢！”
“受苦？”小椰子树不同意它的看法，说：“南海虽然酷热，但是有利于树木生长，暴风骤雨的吹打，能捶练强壮的身躯。你的庭院是惬意，但容易使人满足、沉溺，从而产生依赖，永远无法自立。”
他们的看法截然不同，谁也说服不了谁，只好各奔前程。
几年之后，椰子树长成参天大树，傲视海洋和天空。葡萄树却匍匐在葡萄架上，站不起来。 1、下面带点的字词注音。
惬意 骤雨 锤练 沉溺 匍匐
2、把下列词语补充完整。