芭蕉乡中心学校科任教师业务考核量化细则
考核 指标 一 考核内容 考核办法 （1）不服从学校安排的，不得分。 学校 评定 服从学校教学工作安排，认真完成（2）工作量不足，又不接受学校安排的兼任其他工作的，每缺1节/周,扣2分。 （3）旷课（工）扣2分/节，迟到、早退扣1分/节。 （4）乐于奉献，长期超工作量的，每增加1节/周另奖励2分。 完成教学 学校布置的各项教学工作任务，遵工作量 守学校各项制度，按规定执行考勤10分 制度。 二 做好教学工作计划和总结 3分 三 按时制定教学计划，合理安排教学（1）计划、进度表、总结各占1分。 进度，符合本教学班的实际，认真（2）没有准时上交的不得分。 （3）教务处、教研组等负责考评。 总结教学得失，落实整改，效果好， 并准时上交。 以先进的教学理论指导教学，广泛收集各种教学参考资料和教改信 （1）上课无教案的不得分（随机检查，若发现有一次上课无教案，则不得分）。 备课 息，认真备好每一堂课，包括备大（2）根据检查或评比情况分为优、合格、差5分 纲、教材、备学生、备教法；精心 设计编写教学方案，并及时整理课分）。 后反思。 面向全体学生；教学方法科学、合（1）上课迟到每次扣1分。 理，注重培养学生的自主性；师生（2）上课接、打电话的不得分。 互动积极，课堂教学效果好，受到（3）课堂喧闹、秩序混乱的每次扣2分。 学生好评；能应用现代教学技术进根据行政值班巡课记录、家长或学生评教反行教学。 馈、教案、听课评价等评定。 三个等级来评分（优5分，合格3分，差不得四 教学过程与效果 5分 五 难度适当、有弹性，作业布置作业布置分量、 根据检查作业、教案及学生评教反馈等评定。 及时批改，有批语，有记载。与批改 5分 六 4分 七 承担辅助承担一项以上选修、综合实践活动教学工作 3分 或兴趣小组活动。 充分利用课外时间，耐心对学生释重成效，并取得良好成效。 课外辅导 疑解难，落实\培优\和\帮扶\；注由教务处组织年级组长等根据辅导工作量和成绩（成效），分3-5个等级进行评估。 在学校有关处（室）安排下，每学期至少承担一项以上选修、讲座、研究性学习、学科兴趣小组或其他综合实践活动，并提供相应的讲义、教案、活动安排和记录等材料得3分。
考核 指标 八 与 3分 九 考核内容 考核办法 （1）没有在规定时间内上交质量分析和简明表不得分。 学校 评定 质量分析及时认真做好期中、期末考试质量（2）没按规定填写、漏填与误填较多的酌情扣分。 分析，总结教学得失，制定并落实（3）对专任教师制定的提高教学质量的措施的落实情况，要进行评估给分。 （4）为提高教学质量出谋献策，建议被采纳另奖励2分。 提高教学质量的整改措施。 教学反思 教研 参加校际教研活动、学校教研组活活动 动，并作一次以上主题发言。 4分 每学期承担一节校级以上公开课（含说课），公开课教学注重手段（1）教研活动无故缺席扣1分/次，请事假扣0.5分/次。 （2）至少承担一次乡级教研活动的主要发言人得2分。至少承担一次学校教研活动的主要发言人得1分。 （1）校级公开课效果好的得3分，一般的得2分；乡级公开课效果好的得5分，一般的得3分；县级公开课效果创新，方法更新，体现新课程精神，公开课 好的得8分，一般的得5分； 努力实现教师角色转变，学生学习（2）听课节数每少一节扣0.5分。听课记录不完整的（包和听课 方式转变。听课一般每学期10节以括没写评议的），每节扣0.2分。 8分 上，学校领导、教研组长15节以上， 并写好评课意见等。 （1）参加提高学历进修（函授、自考等），本学年须至十 十一 参加教学3分 十二 有\结对\协议。承担培养青年教师传帮带 任务并确实有效地开展指导；受指工作 导的青年教师虚心学习认真完成协3分 议要求。 业务培训 专业理论学习（包括整理教学资训等。 少有二门学科通过。 参加函授、自考等学历层次进修、（2）参加省、市、县骨干教师培训并取得合格证书 （3）理论学习指本学年自学一本以上教育教学理论专著，（4）整理500MB以上的专业知识材料。 （5）完成本学年规定的课改培训。 （符合以上5项之一的得3分。） 料）、课程改革培训和骨干教师培并有一万字以上的读书笔记。 由教务处、教研组、年级组共同考评认定。 积极参与和承担学校的教研教改和（1）课题研究或教改实验报经学校同意立项，正在进行十三 课改任务或课题研究任务并实施；当中，并取得一定成效的得2分，已经学校结题验收，并教改和 或在教学中积极进行教改并予以应取得良好成效的得4分。 用，取得成效；或及时总结教学经（2）论文市级4分，区级3分，校（学区）级2分。国课改工作 4分 验，撰写教学论文。本学年内论文家级、省级另奖励2分。 发表在专业刊物或收录于汇编。 （1）、（2）项可兼得。
考核 指标 考核内容 考核办法 学校 评定
1、严格按要求范围命题，体现1、试题不符合要求，出现一处以上错误的，各年级的特点．份量、难度适中。扣3分。 十四 命题内容、题型要体现当前课改2、命题人必须严守秘密。如泄漏题目，扣5考试 要求和素质教育命题走向，试题分。 工作 内容不能出现错误。 3、严禁学生舞弊，巡视领导每发现一人次舞 5分 2、监考：监考教师按时到堂，弊扣每位监考教师2分。 各就各位、各负其责，不做与监4、考试期间，监考教师无故缺堂一次扣3分。 考无关的事。严肃考试纪律，严巡视员必须每堂考试巡视，一堂未到扣4分。禁学生作弊 所任学科平均成绩权重分13分； 所任学科合格率权重分13分 计算公式 × 13 平均成绩得分= 所代班级平均分全县平均分十五 所任学科优秀率权重分4分； 合格率得分 = 所代班级合格率 ×13 教学 参试率权重分5分。 全县平均合格率成绩 说明：1、教学成绩项以第一学35分 期末全县教学质量统一检测反 所代班级优秀率 × 4 馈的统计数据为准。2、一人多优秀率得分 = 全县平均优秀率学科的，按各科得分的总分取平均。3、未参加全县统一检测的科目： ？ 班级参试人数 × 5 参试率得分 = 学年初班级学生数（1）学生参加由教育行政部门组织的竞赛，省级以上获奖5分；市一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；区一等奖4分，二等奖3分，二十 师生 三等奖2分；学校（学区）一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。团体奖以3倍统计。（累 获奖 指导学生获奖或教师教学技能计得分不超过5分） 奖励分 比赛或指导青年教师获奖。 （2）教师参加教育行政部门组织的比赛，市5分 一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；区一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；学校（学区）级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（累计得分不超过5分） （1）、（2）项可兼得