基 本 部 分 一、队列队 形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认318 中 真听动－作方法4 和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 顺教学内容 序 重点：动作自 然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 一、放松； 二、小结； 结 三、下课 束 部 分 学生活场 地 教师活动 动 1、教师讲解1、学生认210 中 游戏方法真听游－和规则。 戏方法3 2、教师做正和规则。 确示范。 2、学生练3、教师做正习和比确评定胜赛。 负。 3、分组比赛。 数 时 强 1、教师总结1、认真听1 2 本次课的讲情绪情况。 饱满。 2、下课。 2、下课。 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第三节 内容 1、一、认识足球运动； 课型 一课时 1、理论：足球运动概述 目的 2、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 4、小游戏； “抓人” 5、小型徒手操。 6、专项准备活动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 10 小 1 2 1 组织： 6、教师语言5、学生站××××× 要清晰。 成四列××××× 7、教师讲解横队。 ××××× 课堂要求6、学生和××××× 和任务。 教师一◎ 8、教师带领同做游四列横学生一起戏。 队，体操队型 做游戏。 7、学生认9、教师讲解真听讲徒手操的看示范。 动作和要8、学生精求。 神饱满。 10、 师生一同练习。 基 本 部 分 1、足球专项 运动常用的热身操和拉伸方法 2、讲解：强调热身操和拉伸对于一个足球运动员的重要性。 5、 教师讲动作方法和要领。 6、 教师做正确的示范。 7、 教师个别指导。 8、 找好学生做表演。 5、学生认318 中 真听动－作方法4 和要领。 6、学生练习。 7、分组练习。 8、动作一致，精神饱满。 顺教学内容 序 1、行进间大 腿屈膝外展 2、行进间大腿屈膝内收 3、快速移动“之”字形手触地 4、变频率小步跑 5、侧向跑扭转 场 地 教师活动 学生活数 时 强 动 4、教师讲解4、学生认210 中 游戏方法真听游－和规则。 戏方法3 5、教师做正和规则。 确示范。 5、学生练6、教师做正习和比确评定胜赛。 负。 6、分组比赛。 6、斜方向跨步跳 7、慢跑中跳转 8、左右绕跨步 一、放松； 二、小结； 结 三、下课 束 部 分 3、教师总结3、认真听1 2 本次课的讲情绪情况。 饱满。 4、下课。 4、下课。 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第一节 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 基 本 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 组织： 1、教师语言1、学生站××××× 要清晰。 成四列××××× 2、教师讲解横队。 ××××× 课堂要求2、学生认××××× 和任务。 真听队◎ 3、教师讲解列的要四列横徒手操的求。 队，体操队型 动作和要3、师生一求。 同练习。 4、师生一同4、动作一练习。 致，精神饱满。 1 10 小 1 2 1 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认318 中 真听动－作要领4 和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 场 地 教师活动