初中历史教师演讲稿
【篇一：初中教师演讲稿】
无 悔 的 选 择尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！
我今天演讲的题目是《无悔的选择》
记得那是我小时候，看到我的老师躬耕于三尺讲台，我心底下定决心，要做一名黑板的耕耘者；2009年2月，当我有辛真正成为一名人民教师的时候，我默默地告诉自己，我要做一名优秀的教师。 在教育战线上，我只是一名新兵，回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。之前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。初涉教坛，才发现两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。起初的辛苦，也曾经让我疑惑于自己的选择，理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是，自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华。我是2009年9月开始做了班主任，从那以后我再也不觉得“爱学生”是口号、是肉麻、是虚伪，孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意净化着我的心灵，激起了我对教育事业无限的爱，使我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐，才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地上结出的是孩子们给予了我沉甸甸的收成！ 作为一名教师，我深深懂得，对学生也要有火一样的热情与
父母般的亲情。古语云：亲其师方能信其道。教师只有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。平时我和我的学生走的很近，经常和他们进行心与心的交流，了解他们学习上的困难，生活中的琐事，春风化雨，润物无声。师生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。也使我在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！
教师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们一定是幸福的，一定是值得骄傲的。当我听到学生真诚地关心和家长发自内心的感谢的时候，当教师节一条条祝福、一张张饱含谢意的精致卡片飞来时，无不让我的心缀满了骄傲与自豪。09年的9月10日，度过了我教师生涯中的第一个教师节，随着上课铃声的响起，走进教室学生们真心的问候：“老师，节日快乐！”。那一刻，我知道，他们的爱，是对我付出的爱的回报，值得我一生珍惜。正是他们的爱，鼓舞和激
励着我不断努力，争取在教学水平上有更大的提高。一切为了学生，为了学生的一切，我甘愿付出，无怨无悔。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。
小小的三尺讲台搭建了一处小巧美丽的殿堂，这里放飞的是无数孩子的梦想，辉煌的是一颗淳朴的心灵……一路走过，风雨兼程也好，丽日朗天也好，不变的是教育情怀；三尺讲台，文采飞扬也好，捉襟见肘也好，不变的是执著的信念。我知道，前方
的路依旧坎坷泥泞，但是对于教育事业的热爱足可以点亮心灯，照彻暗夜，使我有勇气和毅力扬帆远航。
【篇二：初三历史教师家长会发言稿】
家长会发言稿 一、 试卷分析
这次考试学生的失分点主要在（1）选择题中存在概念模糊的情况。比如近代化、近代史的区别。（2）填空题反映出两个问题，一是掌握不扎实，知识点模棱两可，尤其是最后两个空（医圣、画圣），二是错别字问题。（3）材料分析题。①审题不认真。比如第46题，依据材料指出。很多孩子不看材料，脱离材料答题。②知识复习不全面③理解问题不够透彻，太过马虎大意。
一模是在没有复习完六册书的情况下进行的。考虑到每个学生的复习进度、程度不一样，这一次的考试成绩并不能完全反映孩子的最佳成绩。通过后面的一轮全面复习、二轮专题复习、三轮综合复习，孩子们的上升空间非常之大。所以，这次成绩理想的同学要戒骄戒
躁，继续努力；成绩不甚理想的也不要灰心，后期跟紧老师的步调。 二、 复习计划
现在已经复习完成中国古代史（七上、七下），接下来就是近代史、现代史的复习，预计三个周左右完成。世界历史会缩短复习时间。接下来就是二轮、三轮专题综合复习。约在5月份开始。 三、 提出希望、建议
（1）抓住课堂。提高课堂效率。当堂任务当堂完成，跟紧步调。 （2）落实课后。即使做到当天复习知识点的巩固和强化。按时保质保量完成当天任务。
（3）合理使用复习资料，以教材为主。
【篇三：初中历史试讲稿】
试讲稿
七年级上册15课 汉通西域和丝绸之路 【内容标准】
(1)讲述张骞通西域等史实。(2)认识丝绸之路在中外交流中的作用。通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 【教学目标】 1.知识与能力
(1)了解张骞出使西域和西域都护设置的有关史实； (2)认识丝绸之路在中西经济、文化交流中的作用； (3)培养读图及获取有效信息的能力。 2.过程与方法
(1)阅读、分析材料，掌握“论从史出”的学习方法； (2)绘制丝绸之路路线图培养历史空间感及动手能力。 3.情感态度与价值观
(1)培养不畏艰难险阻、勇于开拓创新的精神；
(2)认识丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用。 【教学重难点】
重点：张骞通西域、丝绸之路。
难点：丝绸之路的文化内涵及在中西方交流史上的重要地位。 【教学程序】
一、创设情景，导入新课
（课前两三分钟时开始播放电视纪录片《新丝绸之路》的片头。） 沙漠驼铃阵阵，戈壁、绿洲、楼兰美女、充满佛教色彩的敦煌壁画??那古老、神秘的意境是否引起了你无尽的遐思？一缕丝绸，串起千年历史，一条商路，承载千年文化。就让我们走进神秘西域，一起去探寻那古老丝路的历史渊源吧。 （多媒体展示课题）
二、合作共建 ，探究新知
（一）邂逅丝路——张骞通西域 1.西域的地理概念
“西域”，顾名思义就是西面的地域。那么西域到底在哪呢？我们一起读图，来确定一下它的地理位置。
（课件展示《西域示意图》，学生读图了解西域的地理概念。）