(部编版)语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案(二)

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(部编)新人教版语文七年级上册课内文言文阅读练习(复习)及答案

《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》

(四) 狼 1、解释下列加点词语。

一屠晚归,担中肉尽,止.( )有剩骨。途中两狼,缀.

( )行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从.( )。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并.( )驱.( )如故..

( )。 屠大窘.( ),恐前后受其敌.( )。顾.( )野有麦场,场主积.( )薪其中,苫蔽..( )成丘。屠乃奔倚其下,弛.( )担持刀。狼不敢前.( ),眈眈..

( )相向。 少时..( ),一狼径.( )去,其一犬.( )坐于前。久.之.( ),目似瞑.( ),意.( )暇.( )甚。屠暴.( )起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方.( )欲行,转视积薪后,一狼洞.( )其中,意.( )将隧.( )入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐.( ),盖.( )以诱敌。

狼亦黠.( )矣,而顷刻..( )两毙,禽兽之变诈..( )几何..( )哉?止.( )增笑耳。 2、重点句子翻译。 (1)途中两狼,缀行甚远。

(2)复投之,后狼止而前狼又至。

(3)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(5)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

(6)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

(7)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

3、点明主旨,包含讽刺意味的句子是: 4、在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?

5、文章里的狼有什么性格特征?这则故事讽喻了什么?

6、从这则寓言中,你得到了什么启示?

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之,闻( )之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对( )7、下列对本文课文内容理解不正确的一项是( )

A.文章主要告诉我们,对待像狼一样的恶势力,我们不应作让步,而是应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是:遇狼—御狼—惧狼—杀狼。

C.“投以骨” 和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。

D.“狼不敢前,眈眈相向” 和“一狼径去,其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。 8、列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )

A.“屠惧,投以骨”中的“投”字,表明屠户对狼的本性尚未彻底认识,只采取一种迁就退让的方法,对狼心存幻想。

B.“屠乃奔倚其下,弛担持刀” 中的“持”字,表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。

C.“屠暴起,以刀劈狼首” 中的“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。 D.“乃悟前狼假寐,盖以诱敌” 中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。

(五)穿井得一人

1、解释下列加点词语。

宋之丁氏,家无井而出溉.( )汲.( ),常一人居.( )外。及.( )其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人..( )道.

( )..曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 2、重点句子翻译。

(1)及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”

(2)国人道之,闻之于宋君。

(3)得一人之使,非得一人于井中也。

(4)求闻之若此,不若无闻也。

3、从文中“ , ”可以看出误会传播的范围之广。 4、你如何理解宋君的形象?

5、通过这个故事我们得到了什么启示?

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6、下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )

A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》,察即细查明辨,传即传闻。

B.本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。

C. 本文幽默风趣,在笑中教育了人们不可轻信传言。 D. 《穿井得一人》之所以发生误会,丁氏应该负全部责任。 7、下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )

A.《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋.察传》,察即细查明辨,传即传闻。

B.宋君派人去询问丁氏,可见他是一个不明是非的昏君。 C. 这篇文章的中心句是:求闻之若此,不若无闻也。 D. 《穿井得一人》的故事告诉 我们以讹传讹的危害。

(六)杞人忧天

1、解释下列加点词语。

杞国有人忧天地崩坠,身亡.( )所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓.( )之,曰:“天,积.( )气耳,亡处亡气。若.( )屈伸呼吸,终日在天中行止..( ),奈何..

( )忧崩坠乎?” 其人曰:“天果.( )积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使..( )坠,亦不能有所中伤..

( )。” 其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚..( ),亡处亡块。若躇步跐蹈....( ),终日在地上行止,奈何忧其坏?” 优秀教案 欢迎下载

其人舍( )然大喜,晓之者亦舍然( )大喜 。 ...2、重点句子翻译。

4、如何看待中杞人的形象?

(1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

(2)又有忧彼之所忧者,因往晓之。

(3)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?。

(4)日月星宿,不当坠耶?

(5)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

(6)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

3、从文中“ , ”可以看出杞人与晓之者的情绪都发生了好转。

5、如何看待那个好心人的解释?

6、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思?

7、下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )

A.杞人“忧”天地崩坠,身无所寄。 B.“晓之者”由表及里,化消极心态为积极心态,解了杞人之忧。

C. 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释不科学的,他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,也值得我们学习。

D. 文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。

(四) 狼

1、解释下列加点词语。

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