辨析并修改病句之 “结构混乱” 复习教案

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辨析并修改病句之 “结构混乱” 复习教案

教学目标:

弄清病因,能够熟练辨析并修改“结构混乱”语病

【考点阐释】

“结构混乱”是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一,每年的高考试题都会涉及这一内容。 结构混乱,又叫句式杂糅。句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。

【考点解说】

结构混乱主要有四类:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主。 一、举棋不定 指一个句子套用了两种结构。

例:这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。

解析:此句是“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”的套接,保留一种结构即可。

二、藕断丝连 指一句话结构已完整,却把它的最后部分用做另一部分的开头。

例:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

解析:“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。为突出“民间力量”,可从它后面一刀两断,再在 “在舆论……的作用”前加 “民间力量”,使整个句子变成两句话。

三、 中途易辙 指一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。 例:中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

解析: “中国人民……思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用\中国革命\另起一句。可将“自从”调至句首。

四、 反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。

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例:当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。 解析: “被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却一气呵成。应该把末一分句改作“歼灭了不少”或“歼灭的不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,主语也成了“匪军”,句子就连贯了。

【归纳整理】

出现频率较高的句式结构杂糅情况主要有以下十类: 1、表被动 “被(受)……所”

如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。 解析:或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。

2、表原因 “原因是……造成(引起、诱发、作怪)”“由于……结果”“之所以……的原因”。如:①不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。

②这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。

③一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。

解析:①或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”。②或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”③或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。

3、表目的 “把……达到”“供……之便”“防止……不再……”。如: ①我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

②其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。

解析:①或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。②或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。

4、表条件 “需要……不可”“非……才行”。如:

①当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。 解析:或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”。

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5、表意图 “从……为出发点”“本着……为原则”。如:

①作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。

② 他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。 解析:①或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。”②或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。

6、表对象 “对象……面向……”“对于……上”。如:

① 这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 ② 对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。

解析:①或说“这本杂志的对象,主要是……”,或说“这本杂志主要是面向……”。②或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。

7、表构成 “成分是……配制而成”“分……部分组成”。如:

① 止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

② 镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。

解析:①或说“成分是远……氯化铵等”,或说“由……等配制而成”。②或说“分序厅……六部分”,或说“由序厅……六部分组成”。

8、表范围 “大多……以……为主”。如:

①这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。 解析:或说“大多是青年师生”,或说“以青年师生为主”。

9、表程度 “分外……多了”

如:他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

解析:或说“分外活跃而健谈”,或说“活路而健谈多了”。

10、表数量 “大约……左右”“高达……之巨”如:

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