名姓 线 题 答 级要 班 不 内 线 封封 密 校 学 密 县
第一单元检测试卷
（时间：120分钟 总分：100分） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 评卷人 一、拼音乐园。（9分）
1、看拼音写词语。（5分）
hán xuān tǐng bá jīng zhì zhuī suí yīn yùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jìng mì níng jù qín miǎn páng bó yǎo tiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下面加点的多音字选择正确的读音打“√”，并用另外一个组词。（4分） 恶．作剧（ě è ） 屏．
息（bǐng píng ） 扎．
猛子（zā zhā ） 唱和．
（hè hú ） 二、字词空间。（18分）
1、辨字组词。（4分）
邀（ ） 冠（ ） 宠（ ） 侠（ ） 遨（ ） 寇（ ） 庞（ ） 峡（ ） 2、巧填同音字。（4分）
qū （ ）体 （ ）别 委（ ） （ ）赶 qiào 陡（ ） （ ）丽 （ ）门 （ ）尾巴 3、在下列词语中的错别字下划线并改正。（2分）
德高望众（ ） 别有深义（ ） 返蹼归真（ ） 不句一格（ ） 4、将词语补充完整，并写出相同结构的词语。（6分） （ ）（ ）乐道 （ ）冲（ ）撞 行色（ ）（ ） （ ）（ ）攘攘 5、选词填空。（2分）
清新 清晰 武断 果断
（1）雨停了，空气是那样（ ）。
（2）雾散了，万物又渐渐（ ）起来。
（3）发生地震后，政府（ ）下令紧急支援地震灾区。 （4）我们在作决定之前要虚心听取大家的意见，防止（ ）。
（六年级语文上册第一单元试卷 第1页，共6页）
三、句子超市。（11分）
1、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句）
2、在这山水间行走，人们渐渐变得“野”了起来。
改为反问句： 改为双重否定句： 3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
4、走进这树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）
5、草虫为生活勤勉地奔忙。 草虫能演奏优美的音乐，有着高雅的艺术追求。（用关联词合并为一个句子）
6、用修改符号在原句上修改下列病句，并写出病因。（5分）
（1）那座老桥，是我首先拜访的第一个老朋友。 （ ） （2）我的心情激动得几乎要跳起来。 （ ） （3）我一定要改进缺点，努力提高学习成绩。 （ ） （4）考古学家在三峡地区发现了许多过去的古文物。 （ ） （5）大家必须讲究卫生的好习惯。 （ ） 四、积累应用。（8分）
1、龚自珍的诗句：“ ，______________________”让我们感受到了花儿无私奉献的精神。我还知道龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，______________________”本组课文中的“不拘一格”这个成语就源于此句。
2、“如果冬天来了，春天还会远吗？”诗人雪莱这句饱含希望的诗激励着无数人勇往直前。它与张维屏的诗句“ ，______________________”有异曲同工之妙。
3、坐在高速行驶的列车里，身边的乘客看似一动不动，其实我们正一起飞快地向前奔驰着，这样的情景让我想到“ ，______________________”这两句诗。
4、大自然的事物总能给我们带来一些感受：“ ，______________________”虫儿的叫声让我们感受到了春天的气息；“ ，______________________”引发了李白的思乡情；“ ，______________________”菊花的傲雪风骨，让我们增强战胜困难的信心。
5、“一 一 一渔舟，一位 一钓钩”描述了河上孤舟独自垂钓的情景。
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五、口语交际。（5分）
同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说……如果你的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。
六、阅读欣赏。（19分）
（一） （8分）
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“千里冰封，万里雪飘”，在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥ ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
⑦啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有（ ）。（1分） 2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）
3． 第④段写 雪景，突出它的 ；第⑤段写 雪景，突出它的 。（2分）
4．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（2分）
5．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（1分） （二）雨（11分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āi ái）压到了地面。刹（shā shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，
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就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。 1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分） 2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想： 恍然大悟： 3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分） ① ② ③ ④ 4、根据短文内容，填空。（2分） （1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。 （2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。
5、用“ ”画出文中点明中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。（2分） 七、快乐作文。（30分）
感动是一种养分。每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍。每一次深深的感动都有可能斩断我们的劣根。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事物太多太多了，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历、某个场景，写一篇文章。题目自拟，字数在400个以上。
（六年级语文上册第一单元试卷 第4页，共6页）