小班科学活动课程计划：《毛茸茸的毛
豆》教学计划（反思教学）
小班科学活动《毛茸茸的毛豆》教学计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,关键活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容.您可以仔细观察毛豆,了解毛豆的主要特征,并尝试大胆说话.我自己观察的结果适合幼儿园教师参加科学活动的小班教学.快来看看《毛茸茸的毛豆》课程计划.设计方案：
小班上的幼儿对周围的世界充满了好奇心.毛豆在哪里生长？为什么毛豆的衣服毛茸茸？蓬松的衣服里面是什么？豆荚里有多少个婴儿？面对幼儿如此多的问题,我们怎样才能满足幼儿的好奇心,让他们保持充满想象力的童心？因此,我设计了这项活动《毛茸茸的毛豆》,让孩子们仔细观察和认识.毛豆也可以对种子产生兴趣.
活动目标：
1.可以仔细观察毛豆,了解毛豆的主要特征. 2.试着谈谈你的观察结果.
3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验. 4.培养孩子的观察能力和动手能力. 5.激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动要点：
重点：您可以仔细观察毛豆,了解毛豆的主要特征. 困难：用文字表达你自己的观察. 活动准备：
材料准备：毛豆菜,一些孩子. 经验准备：有吃edamame的经验. 活动程序：
首先,毛豆的外部特征的初步认识：
1.让孩子们触摸手并猜出老师放入盒子里的“神秘礼物”： “你觉得怎么样？你猜怎么了？ “
毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色的？ '（绿色或黄色）
2.老师的总结：'麻豆娃娃,穿着绿色的毛衣,像月亮一样弯曲,它的身体,还有很多有趣的地方,让我们一起找吧？ “
其次,仔细观察毛豆并认识它的特点：
1.触摸：'豌豆'衣服的感觉是什么？ '（我们使用一个好词'毛茸茸'）
2.剥掉豌豆荚后,观察脱掉衣服的感觉：幼儿从毛发上剥下来,注意去皮的豆荚并将它们放在盘子上.如果儿童被粉碎,请谈谈剥掉毛病的好方法. ）
1）观察壳：让我们来看看大豆壳中的含量是什么？有什么？ （观察后放入盘中）
2）观察毛豆：edamame文件夹里面有多少钱？像什么？ 夹子里有三个毛豆娃娃.你们有多少人？ '（请让孩子数数） 毛豆荚像月亮一样弯曲,像船一样,毛豆娃娃的样子是什么样的？ “捏它,毛豆娃娃的身体是什么？ '（鼓,胖乎乎的,光滑的） 看看毛豆娃娃上有什么？ （这是毛豆娃娃的肚脐,就像你的肚脐一样）
3.知道毛豆是营养丰富的,但不应该多吃：
“看到他们胖乎乎的,我想品尝它的味道.你吃过毛豆吗？它是如何燃烧的？味道是什么？ '（孩子们可以自由地说出自己的看法）'中午的午餐有毛豆.吃的时候,你应该注意毛豆的味道是什么？
医生说：虽然毛豆不好看,但它营养丰富,富含钙和蛋白质,但毛豆不能再吃了.如果吃得太多,就会出现消化不良,胃痛和腹泻.
活动反映：
生态学是我们花园的特殊课程. “芳香蔬菜”的主题是幼儿园从幼儿生活开始的原创主题活动.它创造了一个基于经验和感觉的主题环境.对特定事物的操作的看法是儿童形成他们自己的经验结构.而智能结构的主要方式,对毛豆的观察和理解是生活中的一件小事,教育的意义非常大.
今天,我让小孩们收集毛豆,孩子们的兴趣特别高.儿童对这项活动的兴趣非常浓厚.在活动开始时,孩子握着edama pod来感知毛豆的特征,