总计第 18 节 课题 教学 目标 重点 难点 教学 环节 复习旧知 引入新课 学习新知 把爱心献给更多的人 第18课时 教 具 课件 1知道我国有国际儿童村，它专门救助健全的孤儿 2了解到社会各界采用多种方式关怀、帮助贫困地区、困难家庭和老人 3产生帮助贫困者、困难家庭的愿望，愿意参与社会慈善活动 了解到社会各界采用多种方式关怀、帮助贫困地区、困难家庭和老人 产生帮助贫困者、困难家庭的愿望，愿意参与社会慈善活动 教 学 流 程 师生活动 除了残疾人，社会上还有其他一些需要关怀和帮助的人。他们在政府和众多好心人的关怀和帮助下和我们一样沐浴着浓浓的关爱和亲情，和我们一起生活在这个文明、祥和、丰衣足食的社会大家庭里 1先看教材中的连环画，读资料卡 2讲述国际儿童村 了解所在城市儿童福利院的有关情况 3走访或请身边得到关怀帮助的困难家庭、老人、儿童进课堂讲述受助情况和感受 4交流自己帮助贫困老人，奉献新的体会 明确自己或与同学一道帮助的对象及方式 备 注 （补充、学法或反思） 学生实地观看困难家庭，收到教育 探究思考 拓展认知 在我们身边还有哪些人需要特别帮助和关心呢？ 板 书 设 计 把爱心献给更多的人 国际儿童村
总计第 19 节
课题 教学 目标 爱心使者在行动 助他们。 第19 课时 教 具 课件 准备一张爱心卡 1了解身边有哪些需要帮助的人，对他们表示同情和尊重，并愿意尽心尽力地帮2、 知道每个儿童也能为慈善事业献一份力，并了解各种献爱心的方法。 重点 难点 教学 环节 复习旧知 引入新课 学习新知 3、 能采取具体的、力所能及的行动帮助需要帮助的人。 了解身边有哪些需要帮助的人，对他们表示同情和尊重，并愿意尽心尽力地帮助他们。 知道每个儿童也能为慈善事业献一份力，并了解各种献爱心的方法。 教 学 流 程 师生活动 一、灾情中的爱心行动 回顾汶川大地震，感受“灾难无情，人间有爱” 出示汶川地震的视频 揭题：爱心使者在行动 备 注 （补充、学法或反思） 观看视频激发学生的学习热情 观看视频激发学生的学习热情 畅谈生活中需要帮助的人，激发学生的学习热情 提问：1请问：在这场爱心大行动中，你为灾区人民做了些什么？ 2爱心与捐款数额的多少有关吗？ 你们有没有亲人在四川？你们与灾民素不相识为什么愿意为自己仅有的零花钱捐给他们呢？ 二、面对贫困的爱心行动 播放幻灯片，介绍“扶贫超市”、“手拉手”活动。 三、校园里的爱心行动 合作交流身边需要帮助的人及怎样帮助他们 填写爱心行动卡。 歌声中小结并结束全课，填写“爱心实践卡” 填写“爱心实践卡”，在以后的生活中金自己的努力帮助有困难的人 爱心使者在行动 建立一个扶困超市 举行红领巾助残活动 建立爱心热线 和农村的小朋友手拉手 探究思考 拓展认知 板 书 设 计
总计第 20 节
课题 教学 目标 重点 难点 教学 环节 复习旧知 引入新课 学习新知 让火灾远离我们 着火了 第20课时 教 具 课件 1.通过对生活中已经发生的火灾的调查，了解火灾的严重危害 2.增进对消防安全重要性的认识，引发对消防问题的深入思考 通过对生活中已经发生的火灾的调查，了解火灾的严重危害 增进对消防安全重要性的认识，引发对消防问题的深入思考 教 学 流 程 师生活动 （一）图片导入，引出课题。 出示三幅图片：请同学们说一说这三幅图片展示了什么内容？你看了有什么感受？ 观看火灾录像：说说通过看录象你获得了哪些信息？ 备 注 （补充、学法或反思） （二）讨论交流，解决问题。 1、说一说：作为少先队员的我们应掌握哪些常识来应对火灾和有效减少火灾？你是从哪些渠道获得的这些信息？ 2、小组讨论：出现火灾原因有哪些？ 遇到火灾怎么办？ 怎样有效预防火灾？ 3、观看消防兵叔叔讲话，看看消防兵叔叔为少先队员提出了哪些要求？ 4、消防小知识问答。 师：希望同学们在生活中多积累这样的常识，在危急时刻，它可能救我们的生命。 启发学生：通过本节课的学习，你都有了哪些收获？课后你还想做些什么？ 再现火灾现场图片。 着火了 探究思考 拓展认知 板 书 设 计
总计第 21 节
课题 教学 目标 重点 难点 教学 环节 复习旧知 引入新课 学习新知 火灾发生的原因 第21 课时 教 具 课件 探究火灾发生的原因，培养调查分析的能力 了解为了防止火灾的发生，人们应该采取的预防措施 建立珍爱生命的情感，关心周围是否存在火灾隐患 了解为了防止火灾的发生，人们应该采取的预防措施 了解为了防止火灾的发生，人们应该采取的预防措施 教 学 流 程 师生活动 出示书中火灾原因统计图:思考：在这个城市中，火灾发生的原因主要是什么？ 备 注 （补充、学法或反思） 充分认识和了解火灾发生的原因是火灾预防的关键 一、阅读书中调查记录，分析：在这份调查记录中，你了解到了什么？ 二、交流学生搜集到的结果，看看增进所在的城市火灾发生的原因与书中同学所在的 有什么共同的地方 三、观看书中的六幅图并结合了解的火灾原因，分组讨论：应该采取怎样的措施预防火灾发生？ 全班交流讨论结果 四、查找自己家中的火灾隐患，想一想可以怎样解决？ 知道了火灾发生的原因，我们应该采取怎样的措施来预防火灾? 探究思考 拓展认知 板 书 设 计 火灾发生的原因 随意玩火 遇到小火不及时扑灭 电器使用不当 用火不慎 吸烟不慎 燃放鞭炮
总计第 22 节 课题 教学 目标 重点 难点 教学 环节 复习旧知 引入新课 学习新知 火灾发生时 第22课时 教 具 课件 1、 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 2、 进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。 教 学 流 程 师生活动 火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。请看一则： 1、 播放深圳火王俱乐部火灾视频，感受火灾的无情。 2、 谈一谈：你从中看到了什么？有什么感受？ 一、火灾逃生自救知识大比拼。 师：火灾无情，生命可贵，当火灾发生时我们应该怎样有效地保护自己呢？ 1、四人小组讨论交流。 2、进行自救知识大比拼，看看谁懂得火灾自救知识最多。 二、出示课件总结逃生办法 学习如何正确拨打火警电话？ 请看拨打“119”情景剧。哪种报警方式对。 火灾逃生演练，学以致用 探究思考 拓展认知 现在我们教室着火了，我们应该怎么逃生呢？ 备 注 （补充、学法或反思） 板 书 设 计 火灾发生时 火场自救法