《美术》教学大纲（幼师专业）
一、 课程性质、任务和要求 1、课程的性质
本课程是幼师专业的一门必修专业课。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习；特别注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等；力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿。 2、课程的任务与要求
通过美术教学，使学生初步了解中外优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。 3、教学中应注意的问题：
（1）美术欣赏部分，应侧重提供优秀作品分析比较为主，另一方面教师应言传身
教。
（2）美术这一门课程特点有较强的实践性和实用性。因此，在教学中应突出内容
间的联系，认真进行范例分析与点评，注重实际操作训练与指导，灵活处理教材、强化实习环节。
二、教学内容与学时分配（三年制学前教育专业） 课程1：《绘画》 章节（课总学讲实课程习题名 称 题） 时 授 验 实习 训练 第一章 平面形 10 （教1—1 平面形画概述 材1—2 平面形画的方法 ）《第二章 素描 22 绘2—1 素描基础知识 画第》2—2 石膏几何体素描写生 一第第三章 色彩 16 学一3—1 色彩的基础知识 期册3—2 水粉画 3—3 装饰色彩画 3—4 油画棒（蜡笔画） 第二章 2—3 第四章 4—1 4—2 第五章 5—1 5—2 彩色铅笔画 彩色水笔画 素描 静物素描写生 平面构成与色彩构成 平面构成 色彩构成 简笔画 简笔画概述 动物、昆虫篇 20 16 12 第二学期 （教材）《绘画》第一册 5—3 5—4 5—5 第一章 1—1 1—2 （教材）《绘画》第二册 1—3 1—4 1—5 1—6 1—7 植物、蔬菜、水果篇 生活文化器物、交通工具、武器篇 建筑、人物篇 简笔儿童人物画 简笔儿童人物画总体原则 儿童人物造型特点与基本知识 简笔单个儿童人物造型 立体单个儿童人物造型创编欣赏 简笔单组儿童人物造型创编方法与范例 儿童群组人物创编方法 20 第三学期 《图案》第一册 儿童群组人物创编综合范 例与欣赏 第二章 卡通人物 12 2—1 人体结构基础知识 2—2 卡通人物运动造型 2—3 卡通群体人物创编 第一章 图案与生活 16 1—1 图案的概念 1—2 图案在生活中的体现 1—3 图案的特征 1—4 图案的类别 1—5 中外传统图案欣赏 第二章 图案的形式美 2—1 形式美的原理 2—2 图案的组织规律 2—3 图案形式美的基本规律 第三章 几何形图案（抽象造型） 第四章 第五章 第六章 第七章 几何形图案的组织（一） 几何形图案的组织（二） 图案色彩的基础知识 具象图案造型的途径与方法 第一章 线描画 1—1 线条与绘画 1—2 线条的艺术魅力 1—3 幼儿线描画 第三章 儿童故事插图 3—1 插图艺术概论 1
6 18 第四学期
3—2 3—3 3—4 第五章 5—1 5—2 5—3 第一章 1—1 1—2 第二章 2—1 2—2 合计 以卡通画、漫画为主的儿童故事插图 儿童故事插图创编 优秀儿童故事插图范例 绘画欣赏 外国绘画欣赏 中国绘画欣赏 儿童画欣赏 图案纹样的组织形式 单独纹样 连续纹样 图案的多种制作技法 常规描绘方法 图案肌理制作技法 8 16 172 《图案》第二册
课程2：《手工》 章节（课题） 第一章 1—1 1—2 （教1—3 材）第二章 《手2—1 第工2—2 一基2—3 学础期教第三章 程3—1 》第3—2 二3—3 版第四章 4—1 4—2 第五章 第教（二程教5—1 学》材5—2 期第）《5—3 二手版第六章 工基6—1 础总学时 手工、学前手工及其教育 3 手工概述 学前手工与手工学习的基 本要求 手工制品欣赏与评价 纸造型 6 纸造型概述 纸的平面造型 纸的立体造型 4 布的造型 布造型的概念 名 称 布贴造型 布的半立体造型 结绳造型 结绳概述 结绳方法 泥造型 泥的选用与处理 泥造型的基本技法 泥造型种类及基本塑造 自然物造型 自然物的采取与利用 2
讲实课程习题授 验 实习 训练 3 4 4